發(fā)布時(shí)間：2020-10-25 06:07

　　 我國自從西部大開發(fā)以及發(fā)展中部特大城市戰(zhàn)略部署以來,作為中部教育強(qiáng)省湖南省的省會(huì)城市,歷史文化名城長沙高校云集,大學(xué)生數(shù)量較多,創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)大學(xué)生占有一定比例,尚未就業(yè)的畢業(yè)大學(xué)生也占有一定的比例,研究創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)社會(huì)支持對(duì)尚未就業(yè)的畢業(yè)大學(xué)生具有一定的指導(dǎo)意義。大學(xué)生群體不僅是重要的人才資源,同時(shí)也是眾創(chuàng)時(shí)代中的一大主體�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來,也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間和舞臺(tái),也對(duì)大學(xué)生平臺(tái)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)提出了新的更高的要求。本文從社會(huì)學(xué)視角出發(fā),深入分析長沙市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要特點(diǎn)和基本現(xiàn)狀,對(duì)長沙市創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的社會(huì)支持進(jìn)行了研究。本文主要采用社會(huì)調(diào)查法和個(gè)案研究法,研究長沙市的政府、學(xué)校、家庭、企業(yè)這四個(gè)主體在創(chuàng)業(yè)政策落實(shí)、創(chuàng)業(yè)教育開展、創(chuàng)業(yè)情感支持以及創(chuàng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)等方面給畢業(yè)大學(xué)生提供的社會(huì)支持,深入分析“四位一體”在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)支持體系中的作用,通過對(duì)已有文獻(xiàn)的研究以及結(jié)合研究對(duì)象的反饋,本文將創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的“社會(huì)支持”這一核心概念操作化為四個(gè)維度和十二個(gè)構(gòu)成要素,即1.政府支持包括政策引導(dǎo)(行業(yè)政策、政府行政與政策)、制度保障(政府資金扶持制度、政府監(jiān)管制度)2.學(xué)校支持主要體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)教育(創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)師資、創(chuàng)業(yè)意識(shí))、校友支持兩方面3.家庭支持主要有情感支持、資金支持兩個(gè)因素構(gòu)成;4.企業(yè)支持主要由技術(shù)指導(dǎo)和基金扶持兩個(gè)要素構(gòu)成。在此基礎(chǔ)上,描述和探討了創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在各個(gè)維度上的社會(huì)支持狀況;得出以下結(jié)論:協(xié)同是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)支持體系的重要特質(zhì),互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合社會(huì)網(wǎng)更能有效促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),政府引導(dǎo)的宏觀社會(huì)支持網(wǎng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)支持體系發(fā)揮強(qiáng)大的作用。本文還為構(gòu)建更為良好的創(chuàng)業(yè)社會(huì)支持體系提供一些有益的意見和建議,以便促進(jìn)大學(xué)生走穩(wěn)創(chuàng)業(yè)之路。
【學(xué)位單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G647.38
【部分圖文】：

圖 1.1 樣本人群年齡＆性別分布由圖 1.1 可知，男女創(chuàng)業(yè)大學(xué)生年齡大多集中在 24-27 歲這個(gè)階段，多畢業(yè)大學(xué)生步入社會(huì)有一兩年以上，同時(shí)由于沒有組建自己的小家創(chuàng)業(yè)可以全身心投入，積極性較高，男女年齡分布大致呈正態(tài)分布，

圖 1.2 創(chuàng)業(yè)資金來源*創(chuàng)業(yè)的伙伴統(tǒng)計(jì)圖著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷發(fā)展，這個(gè)“圈子”已經(jīng)逐漸由家庭轉(zhuǎn)向同輩會(huì)化執(zhí)行機(jī)構(gòu)之一的同輩群體，其對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的影響力絕不能師和家長有處罰的權(quán)威，學(xué)生總有畏懼心，因此跟父母或老師等

圖 1.3 長沙市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地分布圖由上圖以及實(shí)地調(diào)查得知，為了促進(jìn)更多的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，長沙市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地主要分布在岳麓區(qū)大學(xué)城以及天心區(qū)經(jīng)貿(mào)街（市中心）附近，由于經(jīng)貿(mào)類學(xué)院創(chuàng)業(yè)氛圍較好，創(chuàng)業(yè)積極性較高，比較偏遠(yuǎn)的三個(gè)點(diǎn)也分別設(shè)
【參考文獻(xiàn)】

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10 王曉杰;大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)研究[D];山東大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2855579