發(fā)布時間：2025-01-20 15:41

　　《漸進性視唱》(Progressive Sight Singing),由美國卡羅爾·克魯格博士編著,美國牛津大學出版社出版,本論文是筆者通過對全書翻譯、分析與研究的基礎上進行的,并首次以研究論文的形式將該教程介紹于國內。通過深入地學習和研究,獲得了很多專業(yè)價值的信息。論文對相關理論進行了闡述和梳理;對教材的各個章節(jié)進行分析;全面介紹教材的結構和內容;對視唱的教學設計和教學安排展開充分論述。結合教材兩大學習模塊的難度進程,視唱方法以及節(jié)奏節(jié)拍訓練方法等展開論述。希冀為視唱練耳專業(yè)的建設與發(fā)展,為進一步研究該教程提供有益的參照。

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
Abstract
緒論
    一、研究緣由
    二、研究意義
第一章 《漸進性視唱》的總體概況
    第一節(jié) 作者簡介
    第二節(jié) 教材的整體概要
        (一)教材的結構布局
        (二)教材的課程布局
        (三)教材的音樂實例
第二章 《漸進性視唱》的編寫結構和內容
    第一節(jié) 節(jié)奏節(jié)拍訓練章節(jié)分析
        一、Takadimi音節(jié)支撐下的節(jié)奏教學法
            (一)Takadimi音節(jié)教學法背景
            (二)Takadimi音節(jié)讀法的分類
                1.單純音符與細分節(jié)奏
                2.附點音符與細分節(jié)奏
                3.混合拍子中的節(jié)奏表述
                4.不規(guī)則劃分節(jié)奏
                5.變化拍子中的節(jié)奏表述
        二、Takadimi教學法在本教程的運用及其優(yōu)勢
    第二節(jié) 視唱章節(jié)分析
        一、視唱內容布局
            (一)視唱主要目錄
            (二)內容整理與歸納
        二、教學法分析
            (一)唱名法的選用
            (二)學習本書的方法
第三章 《漸進性視唱》的編寫特點
    第一節(jié) 教材的編寫特點
        一、教材基礎內容的特點
        二、新版內容的特點
        三、作者建議的學習方法
    第二節(jié) 關于本教程學習方法的見解
第四章 《漸進性視唱》教程的整體印象
    第一節(jié) 《漸進性視唱》的教學原則
        一、鞏固理論基礎,扎實學習步驟
        二、巧用創(chuàng)新環(huán)節(jié),加強自主學習
        三、形式方法多樣,鼓勵合作互助
    第二節(jié) 《漸進性視唱》教程的訓練難點和訓練方式
        一、訓練難點
        二、訓練方式
            (一)讀譜
            (二)模唱與構唱
            (三)聽辨聽寫
            (四)集體練習
結語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：4029331