發(fā)布時(shí)間：2020-09-04 19:08

　　 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種較新型的教育形式，已逐漸為社會(huì)大眾所熟悉和接受，成為構(gòu)建終生學(xué)習(xí)的有效途徑之一。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)公平問(wèn)題日益為大眾所關(guān)注，而教育公平問(wèn)題是社會(huì)公平問(wèn)題在教育領(lǐng)域的延伸，沒(méi)有教育公平就沒(méi)有社會(huì)公平�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在入學(xué)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)資源、課程考核與評(píng)價(jià)等方面都更有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的教育公平，因此，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要途徑。文章從社會(huì)大眾、教師、學(xué)生等三個(gè)維度進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，研究了目前遠(yuǎn)程教育中教育公平的現(xiàn)狀，分析了影響現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)教育公平的自身原因及客觀、主觀等方面的因素，聯(lián)系實(shí)際，提出了發(fā)展對(duì)策：樹立終身教育理念，大力推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育；發(fā)展經(jīng)濟(jì)使更多的人能夠享受優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育；加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源及教學(xué)支持服務(wù)建設(shè)，明確質(zhì)量是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的生命線；端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)、實(shí)行“教考分離”、加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理；規(guī)范社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展有一個(gè)良好、公平的外部辦學(xué)環(huán)境。
【學(xué)位單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G434

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本文編號(hào)：2812458