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大學(xué)生精神性的影響因素及其同心理健康的關(guān)系

發(fā)布時間:2020-09-22 16:14
   精神性是宗教信仰世俗化的體現(xiàn),但西方學(xué)者對精神性的理解存在諸多分歧。米勒在探索性因素分析的基礎(chǔ)上,于2004年提出了一個帶有整合色彩的精神性定義,認(rèn)為精神性是一個人關(guān)于生活、人性、自然的親社會信仰和更高的存在感,是一個人追求理想化生活的價值觀。筆者認(rèn)為,米勒對精神性的界定不僅具有整合色彩,而且具有心理測量學(xué)的理論基礎(chǔ),是迄今為止比較新穎并具一定前瞻性的一種表述。精神性與心理健康關(guān)系的探討目前尚處于起步階段,采用路徑分析方法探討二者之間關(guān)系的研究尚未發(fā)現(xiàn)。本研究以大學(xué)生為對象,在對米勒精神性量表進(jìn)行驗證性因素分析和修訂的基礎(chǔ)上,著重探討了大學(xué)生精神性的影響因素及其與應(yīng)對方式、自尊和抑郁之間的關(guān)系。 本研究主要得出以下結(jié)論: (1)修訂后的米勒精神性量表包括親社會信仰和存在的意義兩個維度,分別由8道題目組成。該量表具有較高的內(nèi)部一致性信度和分半信度,同時也顯示出較好的結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。 (2)大學(xué)生精神性的平均得分顯示,親社會信仰分量表的得分顯著高于存在的意義分量表的得分;其年齡發(fā)展趨勢表明,親社會信仰發(fā)展平穩(wěn),年級差異不顯著,存在的意義及精神性總分呈鋸齒型下降狀態(tài),在二四年級表現(xiàn)明顯。 (3)大學(xué)生的精神性在是否獨(dú)生子女上存在顯著差異,宗教背景差異主要表現(xiàn)在信仰基督教、佛教以及沒有宗教背景的學(xué)生之間;在性別、生源、專業(yè)等方面沒有發(fā)現(xiàn)顯著差異。 (4)路徑分析的結(jié)果表明,精神性和抑郁之間的關(guān)系是通過應(yīng)對方式和自尊的部分中介作用來實現(xiàn)的,其中應(yīng)對方式的中介作用主
【學(xué)位單位】:浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2006
【中圖分類】:B844.2
【部分圖文】:

精神性,修訂后,米勒,計值


圖2一2修訂后米勒精神性童表的參數(shù)佑計值綜合考慮模型各項指標(biāo)(廣,尸八方飛無獻(xiàn)義訓(xùn),助毋叮,口萬)的數(shù)值,可以發(fā)現(xiàn):修訂后的米勒精神性量表達(dá)到了一個理想模型的要求(見表2一4和圖2一2)。10

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本文編號:2824623

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