發(fā)布時(shí)間：2024-04-21 05:26

　　大學(xué)屬于人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,對(duì)人的發(fā)展影響比較大,同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)選擇、職業(yè)規(guī)劃具有決定影響。具備良好的心理狀態(tài),可以為日常生活與學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ),因此必須完善心理健康教學(xué)。在大學(xué)生心理健康教育教學(xué)中,合理引入心理咨詢技術(shù),可以通過(guò)交流溝通方式完成人際互動(dòng),順利完成心理健康教育任務(wù),所以必須提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

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【文章目錄】：
一、大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀
二、大學(xué)生心理健康教育教學(xué)存在的問題
    1.教學(xué)認(rèn)識(shí)不足
    2.心理教育范圍狹窄,無(wú)法發(fā)揮教育價(jià)值
    3.心理健康教育方式單一
    4.心理健康教育隊(duì)伍薄弱
二、心理咨詢技術(shù)在大學(xué)生心理健康教育教學(xué)中的運(yùn)用
    1.以積極關(guān)注奠定教育前提
    2.以傾聽與詢問提升教學(xué)水平
    3.以反應(yīng)技術(shù)保障教學(xué)過(guò)程順利
    4.以教師自我表露建立教育示范
    5.以團(tuán)體心理咨詢營(yíng)造教學(xué)氛圍
    6.以校園文化活動(dòng)鞏固教育效果
四、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3960470