發(fā)布時間：2024-11-18 21:08

　　根據(jù)近年來大學(xué)校園暴力事件頻頻發(fā)生的現(xiàn)實情況，研究者以攻擊行為問卷為主要測量量表，以人際關(guān)系綜合診斷量表、抑郁量表SDS、艾森克人格量表EPQ和孤獨傾向量表為輔助量表，對華東交通大學(xué)、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上饒師范學(xué)院和江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所高校在校大學(xué)生進行了隨機抽樣測量，同時還對贛西監(jiān)獄69名暴力犯罪服刑人員進行了同樣內(nèi)容的測量，以進行對比研究。在獲取了大量測量數(shù)據(jù)后，研究者使用SPSS統(tǒng)計軟件對測量數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析，其中詳細分析了大學(xué)生暴力心理傾向的影響因素及其相關(guān)程度。由此創(chuàng)造性地提出了大學(xué)生暴力心理傾向的診斷方法，對大學(xué)生的心理健康教育提出了自己的觀點，對有暴力心理傾向的學(xué)生提出了心理干預(yù)的具體措施，同時還對有暴力心理傾向的學(xué)生進行了個案研究。

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Summary
第一章 研究背景及研究的意義
    1.1 研究背景
    1.2 研究的意義
第二章 文獻綜述
    2.1 攻擊、暴力、校園暴力的界定
        2.1.1 關(guān)于攻擊的界定
        2.1.2 關(guān)于暴力的界定
        2.1.3 關(guān)于校園暴力的界定
    2.2 暴力心理及暴力行為成因的研究
        2.2.1 主要心理學(xué)流派的理論研究
        2.2.2 關(guān)于大學(xué)生暴力心理和暴力行為的研究
    2.3 關(guān)于暴力犯罪的分析
        2.3.1 暴力犯罪心理的結(jié)構(gòu)要素分析
        2.3.2 大學(xué)生暴力違法犯罪特點
    2.4 攻擊性研究方法與問題的提出
        2.4.1 攻擊性研究方法
        2.4.2 問題的提出
第三章 大學(xué)生暴力心理傾向的診斷研究
    3.1 研究對象與研究工具
        3.1.1 研究對象
        3.1.2 研究方法
        3.1.3 研究工具
        3.1.4 測量結(jié)果
    3.2 測量結(jié)果分析
        3.2.1 大學(xué)生組與暴力罪犯組均值差異顯著性檢驗
        3.2.2 大學(xué)生暴力心理傾向主要影響因素分析
        3.2.3 結(jié)論
第四章 暴力心理傾向的教育干預(yù)
    4.1 個案研究
        4.1.1 求助者基本情況
        4.1.2 評估與診斷
        4.1.3 治療目標
        4.1.4 治療方案
        4.1.5 治療過程
        4.1.6 治療效果評估
        4.1.7 結(jié)論
    4.2 暴力心理傾向的教育干預(yù)
        4.2.1 心理健康教育
        4.2.2 開展心理健康教育的措施
        4.2.3 心理干預(yù)
關(guān)于本論文的幾點說明
附件一:大學(xué)生組各量表測量結(jié)果
附件二:測量量表及評分標準
參考文獻



本文編號：4012173