發(fā)布時(shí)間：2025-06-19 03:29

　　 通過問卷調(diào)查法對(duì)442名青少年進(jìn)行了追蹤研究,采用交叉滯后分析方法分析了生活事件與軀體化之間的動(dòng)態(tài)相互作用關(guān)系。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):①在控制了性別后,青少年經(jīng)歷的生活事件與其軀體化之間在三個(gè)時(shí)間點(diǎn)上顯著正相關(guān);②在控制了生活事件與軀體化自身的穩(wěn)定性后,青少年在第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)經(jīng)歷的生活事件能正向預(yù)測其第二個(gè)時(shí)間點(diǎn)的軀體化反應(yīng),第二個(gè)時(shí)間點(diǎn)經(jīng)歷的生活事件能正向預(yù)測其第三個(gè)時(shí)間點(diǎn)的軀體化反應(yīng);但前一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的軀體化反應(yīng)不能預(yù)測后一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的生活事件。研究的結(jié)果說明青少年經(jīng)歷的生活事件會(huì)預(yù)測其軀體化反應(yīng),而軀體化反應(yīng)不能反過來預(yù)測青少年經(jīng)歷哪些生活事件。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

圖1 生活事件和軀體化的交叉滯后回歸分析結(jié)果

根據(jù)理論假設(shè)，本研究構(gòu)建了生活事件與軀體化反應(yīng)的動(dòng)態(tài)相互作用模型，在該模型中，允許第一年時(shí)生活事件和軀體化之間相關(guān)，允許第二年和第三年時(shí)生活事件和軀體化之間的殘差相關(guān)[20]。為了控制青少年性別的影響，將青少年性別作為協(xié)變量納入到模型中。采用結(jié)構(gòu)方程模型中的路徑分析對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證....

本文編號(hào)：4050786