發(fā)布時(shí)間：2018-07-17 03:17

【摘要】："學(xué)會(huì)"與課程改革有多少關(guān)聯(lián),這是一個(gè)值得探討的話題。本文以日本理科教育學(xué)會(huì)為例,介紹"學(xué)會(huì)"的目的、主要工作以及組織實(shí)施等,并指出以下幾個(gè)特征:理科教育學(xué)會(huì)在理論和實(shí)踐層面深入、廣泛研究理科教育;"年會(huì)"是大學(xué)研究人員、研究生(部分本科生)和一線教師交流共享最新研究成果的場(chǎng)所;會(huì)刊《理科教育》緊緊圍繞著課程改革熱點(diǎn)和課程實(shí)施中可能面臨的問(wèn)題為專題組稿,保證了課程改革順利實(shí)施。
[Abstract]:How much is the association between learning and curriculum reform is a topic worth discussing. Taking the Japanese Society of Science Education as an example, this paper introduces the purpose, main work, organization and implementation of the Society, and points out the following characteristics: the Society of Science Education is deeply developed in theory and practice. The "Annual meeting" is a place where university researchers, graduate students (some undergraduates) and front-line teachers share the latest research results. The journal Science Education closely revolves around the hot spots of curriculum reform and the problems that may be faced in curriculum implementation, which ensures the smooth implementation of curriculum reform.
【作者單位】： 上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室;日本廣島大學(xué)大學(xué)院;
【分類號(hào)】：G531.3

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