發(fā)布時(shí)間：2018-08-02 18:35

【摘要】：在眾多mindmap繪制軟件中,iMindMap繪制的思維導(dǎo)圖最美觀、最符合Tony Buzan先生對(duì)思維導(dǎo)圖的表述。Mindmap是腦科學(xué)理論的外在模擬形式,是建構(gòu)主義理論思想精髓的再現(xiàn),是信息加工理論的動(dòng)態(tài)體現(xiàn)。思維導(dǎo)圖與化學(xué)、物理、地理等學(xué)科的整合具有顯著優(yōu)勢(shì):全景式mindmap教案可有效提高備課效率,是實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)的有效途徑,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,利于對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維和圖文轉(zhuǎn)換等能力的培養(yǎng)。
[Abstract]:Among the many mindmap drawing software, the mind map drawn by mindmap Map is the most beautiful one, which is most in line with Mr. Tony Buzan's expression of the mind map. Mindmap is the external simulation form of brain science theory, and it is the reappearance of the essence of constructivism theory. It is the dynamic embodiment of information processing theory. The integration of mind mapping and chemistry, physics, geography and other subjects has significant advantages: the panoramic mindmap teaching plan can effectively improve the efficiency of lesson preparation, is an effective way to achieve differentiated teaching, and is conducive to improving the learning efficiency of students. It is conducive to the cultivation of students' divergent thinking and the ability of transforming pictures and texts.
【作者單位】： 南通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院;南通大學(xué)附屬中學(xué);南通大學(xué)理學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部重點(diǎn)課題“基于文化重演論的科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究”(DHA130272)的成果之一
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：2160339