發(fā)布時間：2018-04-20 23:12

  本文選題：課堂教學行為 + 數字教科書�。� 參考：《教學與管理》2017年12期

【摘要】：數字教科書的出現是一股不可阻擋的潮流,它具有國家主導性、權威性、富媒體性、可管理性的特點。數字教科書的出現,將會引起教師課堂教學行為的改變。在數字教科書時代,教師的課堂教學行為應該更加注重批判性、教師的主導性、師生之間的交互性和知識的生成性。
[Abstract]:The emergence of digital textbooks is an irresistible trend with the characteristics of national leading authority rich media and manageability. The emergence of digital textbooks will cause teachers to change their classroom teaching behavior. In the era of digital textbooks, teachers' classroom teaching behavior should pay more attention to the criticism, the teacher's leading, the interaction between teachers and students and the generation of knowledge.
【作者單位】： 邯鄲學院教育學院;首都師范大學教育學院;
【分類號】：G434

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 姜雅珉;;試論教師在課堂教學行為中如何體現教育公平[J];成都醫(yī)學院學報;2007年Z1期

2 陳香珍;;抓教師課堂教學行為評價 促有效課堂教學[J];成功(教育);2010年03期

3 張輝;;新課程下教師課堂教學行為創(chuàng)新的必要性及對策[J];文教資料;2006年12期

4 宋發(fā)剛;;課堂教學行為的反思[J];新課程(綜合版);2010年12期

5 吳向農;;提高課堂教學行為的有效性之我見[J];新課程(下);2011年03期

6 劉芹;;關于課堂教學行為存在的問題及對策研究[J];小學教學研究;2013年14期

7 錢桂林;無效課堂教學行為的產生與矯治[J];教書育人;2000年03期

8 陳金蓮;淺談初中課堂教學行為的優(yōu)化[J];四川教育學院學報;2001年06期

9 張建瓊;國內外課堂教學行為研究之比較[J];外國教育研究;2005年03期

10 李松林;課堂教學行為分析引論[J];教育理論與實踐;2005年07期

相關會議論文 前2條

1 毛必達;;規(guī)范課堂教學行為 提升課堂教學效率[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年

2 黃慧靜;辛濤;;教師課堂教學行為對學生學業(yè)成績的影響[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

相關重要報紙文章 前4條

1 新疆烏魯木齊市第四十二中學附小 郝永忠;及時改變課堂教學行為[N];中國體育報;2009年

2 本報記者 黃巧娣;新課改：探究與推廣并進[N];樂山日報;2010年

3 上高縣斗門小學 楊桂香;數學教學應激發(fā)學生情感[N];宜春日報;2011年

4 四川內江第十四中學 蘭新香;對“初中英語教師課堂教學行為”的探究[N];學知報;2011年

相關博士學位論文 前2條

1 王姣姣;實踐與反思：課堂教學行為研究[D];湖南師范大學;2009年

2 張建瓊;課堂教學行為優(yōu)化研究[D];西北師范大學;2005年

相關碩士學位論文 前10條

1 武天妹;教師課堂教學行為倫理問題研究[D];西南大學;2013年

2 馮光;基于NVivo軟件的課堂教學行為視頻分析研究[D];寧夏大學;2015年

3 陳曉艷;英語教師課堂教學行為對學生學習興趣的影響[D];四川師范大學;2015年

4 郭磊磊;高中教師文言文課堂教學行為研究[D];華中師范大學;2015年

5 李慧;有效提升地理學習興趣的教師課堂教學行為研究[D];陜西師范大學;2015年

6 張敏;新課程背景下高中生物教師課堂教學行為的研究[D];貴州師范大學;2015年

7 李萍;道縣農村中學語文教師課堂教學行為的個案研究[D];廣西師范大學;2015年

8 賀麗;小學中年級語文教師課堂教學行為及改進策略研究[D];遼寧師范大學;2015年

9 湯玉慧;新任教師與專家教師英語課堂教學行為對比研究[D];合肥師范學院;2016年

10 楊靜芳;基于CPUP模型的新手與熟手科學教師課堂教學行為與CID的個案研究[D];青海師范大學;2016年

，

本文編號：1779863