發(fā)布時(shí)間：2018-04-21 20:02

  本文選題：生態(tài)化學(xué)習(xí) + 大學(xué)生　； 參考：《黑龍江高教研究》2017年04期

【摘要】：目前,關(guān)于學(xué)習(xí)的生態(tài)化研究取向呈現(xiàn)"系統(tǒng)論"與"特征說"的分殊,其內(nèi)涵與特征尚未達(dá)成學(xué)界的共識(shí)。生態(tài)化學(xué)習(xí)內(nèi)涵與特征的構(gòu)建路徑:一是對(duì)生態(tài)化學(xué)習(xí)行為的屬性特征進(jìn)行扎根研究;二是對(duì)具有生態(tài)化取向的學(xué)習(xí)理論進(jìn)行重新解讀。通過對(duì)大學(xué)生生態(tài)化學(xué)習(xí)行為特征的扎根理論研究,構(gòu)建生態(tài)化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的認(rèn)知建構(gòu)、生態(tài)個(gè)體、生態(tài)人際和生態(tài)環(huán)境等四個(gè)層次內(nèi)涵,以及主體性、動(dòng)態(tài)性、社會(huì)性、情境性、實(shí)踐性與享用性等六個(gè)屬性特征。
[Abstract]:At present, the ecological research orientation of learning presents the difference between "system theory" and "characteristic theory", and its connotation and characteristics have not reached a consensus in academic circles. The construction path of the connotation and characteristics of ecological learning is as follows: one is to study the attribute characteristics of ecological learning behavior, the other is to reinterpret the learning theory with ecological orientation. Through the research on the rooted theory of the characteristics of ecological learning behavior of college students, this paper constructs the cognitive construction, ecological individual, ecological interpersonal and ecological environment of ecological learning system, as well as subjectivity, dynamic, social, and so on. Situational, practical and enjoyment are six attributes.
【作者單位】： 蘇州大學(xué)教育學(xué)院;聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：蘇州大學(xué)2011年優(yōu)秀博士論文立項(xiàng)“大學(xué)生生態(tài)化學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)證研究”(編號(hào):23320977)
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 張立新;朱弘揚(yáng);;論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的生態(tài)屬性及其提升策略——兼論全球腦與網(wǎng)絡(luò)生態(tài)化學(xué)習(xí)[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2015年02期

2 韓力爭(zhēng);傅宏;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感結(jié)構(gòu)的扎根理論研究[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2014年04期

3 孟維杰;翟賢亮;;論心理學(xué)的生態(tài)品性[J];社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線;2012年09期

4 葉浩生;;具身認(rèn)知:認(rèn)知心理學(xué)的新取向[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年05期

5 郭三強(qiáng);陳炳木;;基于學(xué)習(xí)生態(tài)觀的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)研究[J];中國(guó)電化教育;2009年08期

6 張豪鋒;卜彩麗;;略論學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年04期

7 鄭葳;王大為;;生態(tài)學(xué)習(xí)觀:一種審視學(xué)習(xí)的新視角[J];心理科學(xué);2006年04期

8 陳琦,張建偉;信息時(shí)代的整合性學(xué)習(xí)模型——信息技術(shù)整合于教學(xué)的生態(tài)觀詮釋[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年03期

9 魯潔;試論德育之個(gè)體享用性功能[J];教育研究;1994年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳思同;劉陽;唐炎;陳昂;;對(duì)我國(guó)體育素養(yǎng)概念的理解——基于對(duì)Physical Literacy的解讀[J];體育科學(xué);2017年06期

2 丁鋼;;基于技術(shù)的教學(xué):如何重新定位教師角色[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2017年03期

3 李彤彤;武法提;;從“機(jī)械還原”到“有機(jī)整體”:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的生態(tài)轉(zhuǎn)向[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2017年03期

4 呂蘇霞;;淺談情感教育在初中思品教學(xué)中的實(shí)施[J];中華少年;2017年13期

5 趙磊;高樹仁;;大學(xué)教學(xué)環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)及優(yōu)化策略[J];重慶高教研究;2017年03期

6 宋東清;付瑛;;生態(tài)化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特征——基于大學(xué)生生態(tài)化學(xué)習(xí)行為的扎根理論研究[J];黑龍江高教研究;2017年04期

7 祝智庭;彭紅超;;智慧學(xué)習(xí)生態(tài):培育智慧人才的系統(tǒng)方法論[J];電化教育研究;2017年04期

8 黃靖海;蔡慧思;歐嘉雯;李炳全;;太極拳形體訓(xùn)練對(duì)女大學(xué)生總體幸福感影響的實(shí)證研究——以廣東省大學(xué)生為例[J];肇慶學(xué)院學(xué)報(bào);2017年02期

9 顧維;陸永來;;中國(guó)大學(xué)視頻公開課生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2017年03期

10 張慧丹;;基于大數(shù)據(jù)分析的英語泛在學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)[J];教學(xué)與管理;2017年09期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張立新;秦丹;;生態(tài)化網(wǎng)絡(luò)課程中知識(shí)轉(zhuǎn)化機(jī)制與方法研究[J];電化教育研究;2014年05期

2 劉禹;陳玲;;基于網(wǎng)絡(luò)的大規(guī)模協(xié)作學(xué)習(xí)研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年02期

3 劉俊生;余勝泉;;分布式認(rèn)知研究述評(píng)[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年01期

4 王竹立;;關(guān)聯(lián)主義與新建構(gòu)主義:從連通到創(chuàng)新[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2011年05期

5 葛魯嘉;;從心理環(huán)境的建構(gòu)到生態(tài)共生原則的創(chuàng)立[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

6 張立新;張麗霞;;生態(tài)化網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)理念[J];電化教育研究;2011年06期

7 張立新;張麗霞;;虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的生態(tài)問題及其解決對(duì)策[J];電化教育研究;2010年10期

8 王貴;李興保;;虛擬社區(qū)知識(shí)共享影響因素調(diào)研與分析[J];中國(guó)電化教育;2010年04期

9 葛魯嘉;;人的心理與人的環(huán)境[J];陰山學(xué)刊;2009年04期

10 王陸;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的凝聚子群[J];中國(guó)電化教育;2009年08期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 徐春放,楊光;綠色生態(tài)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)[J];大慶高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 席海靈;皇甫川流域植物的營(yíng)養(yǎng)動(dòng)態(tài)與生態(tài)化學(xué)計(jì)量學(xué)研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1783900