發(fā)布時(shí)間：2018-04-23 04:17

  本文選題：在線課程 + 開(kāi)放徽章��； 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2017年11期

【摘要】：信息時(shí)代的大規(guī)模在線課程與豐富的開(kāi)放教育資源為學(xué)習(xí)者提供了靈活的學(xué)習(xí)模式。在此背景下,開(kāi)放徽章作為一種新型的學(xué)習(xí)成果認(rèn)證手段,能夠?qū)�學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)所獲得的技能進(jìn)行評(píng)估認(rèn)證,從而鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者在正式與非正式場(chǎng)合下展示自身所取得的成績(jī)與技能,不但為在線學(xué)習(xí)者的課程體驗(yàn)增值加分,而且為學(xué)分累積與轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)開(kāi)放徽章在國(guó)際在線教育領(lǐng)域的理念、現(xiàn)狀、實(shí)際應(yīng)用、潛在的問(wèn)題及其解決方式的梳理與分析,希望揭示開(kāi)放徽章認(rèn)證在開(kāi)放學(xué)習(xí)中的作用,使非正式學(xué)習(xí)成果認(rèn)證更具有可靠、穩(wěn)定的信度與效度,助力在線教育的健康發(fā)展。
[Abstract]:Large-scale online courses and abundant open educational resources in the information age provide learners with flexible learning models. In this context, open badges, as a new learning achievement certification method, can evaluate and authenticate the skills acquired by learners in online learning, thus encouraging learners to participate in learning. In both formal and informal situations, learners demonstrate their achievements and skills, which not only add value to the course experience of online learners, but also lay the foundation for credit accumulation and conversion. Through combing and analyzing the concept, current situation, practical application, potential problems and solutions of open badge in the field of international online education, the author hopes to reveal the role of open badge certification in open learning. To make informal learning results certification more reliable, stable reliability and validity, to help the healthy development of online education.
【作者單位】： 北京開(kāi)放大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院;國(guó)家開(kāi)放大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部;北京開(kāi)放大學(xué)社會(huì)教育學(xué)院;
【基金】：教育部在線教育研究中心2016年度在線教育研究基金(全通教育)重點(diǎn)課題“國(guó)外學(xué)分認(rèn)證及其對(duì)于國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)程教育實(shí)踐制度建設(shè)的比較與啟示”(課題編號(hào):2016ZD106)的階段性成果
【分類號(hào)】：G434;G724.82

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本文編號(hào)：1790409