發(fā)布時間：2020-09-05 06:38

【摘要】：適應(yīng)信息化時代要求,高校教育改革進入一個新階段。生長在網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生個性需求鮮明,心理特征和學(xué)習(xí)行為方式具有獨特性,這對思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)時代發(fā)展,思政課有必要實施混合式學(xué)習(xí)(BL),以小規(guī)模限制性在線課程(SPOC)的形式試點翻轉(zhuǎn)課堂的創(chuàng)新。翻轉(zhuǎn)課堂不僅有利于提升教師教學(xué)技能,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與團隊合作學(xué)習(xí)的能力,而且能夠在教師與學(xué)生的深度互動中,引領(lǐng)學(xué)生對社會主義核心價值觀的自覺認(rèn)同。當(dāng)然,實體課堂中有效的面對面互動才是思政課翻轉(zhuǎn)課堂中最具價值的部分,而實施翻轉(zhuǎn)過程中的一些問題也成為進一步深化教學(xué)改革要注意的事項。

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