發(fā)布時間：2024-07-09 06:22

　　在當今大工程觀和“互聯(lián)網+”背景下,傳統(tǒng)的工程教育模式與日新月異的工程實體和社會對工程師的需求嚴重脫節(jié)。全球范圍的工程教育領域因而掀起了一股范式更替、新工程教育模式探索的浪潮。我國工程教育模式改革正經歷著從借鑒CDIO工程教育模式、CDIO本土化探索到工程教育模式自主創(chuàng)新的轉變中。極限學習過程(eXtreme Learning Process,XLP)工程教育模式(簡稱“XLP模式”)是我國本土創(chuàng)新提出并實踐的工程教育模式,將復合任務的學習項目壓縮為短期內容,使學習者在高密度任務環(huán)境下,與不同學科背景的團隊成員共同完成一個項目從構思到展示的過程,使學習者構建自組織的學習生態(tài)系統(tǒng),體驗真實情境,突破自身極限。XLP模式架構核心為基于萊斯格模型的四力模型,過程組織核心為工程體驗的四個心理歷程“XLP心理四階段”,以工程系統(tǒng)中最新科技、工具、背景的整合為資源組織模式,以任務流程驅動學習活動進程。本文運用文獻分析法、跨學科研究法、案例分析法、調查和數據統(tǒng)計分析法等,對XLP模式進行理論研究與闡釋、典型實踐案例分析以及實踐調查研究,系統(tǒng)化研究了“XLP模式是什么”,“基于XLP的學習活動如何進行...

【文章頁數】：70 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1工程教育研究關鍵詞逐年增長趨勢

2人才培養(yǎng)83412工程技術人才2723CDIO58713工程訓練2174專業(yè)認證46914工程素質2155高等工程教育44315大工程觀1976教學改革44116工程教育改革1387工程人才43717學習過程1378....

圖1-2我國工程教育模式研究高水平期刊論文年度趨勢

北京理工大學碩士學位論文1.3.2我國工程教育模式研究現狀筆者以檢索條件“篇名=工程教育模式或者關鍵詞=工程教育模式”在CNKI（相關期刊論文）全部期刊中檢索2006-2015年相關文獻，總計245篇。年度發(fā)文總量呈逐年上升趨勢，2006年年度發(fā)文量僅有一....

圖1-3技術路線圖

圖1-3技術路線圖研究內容本文共分6個章節(jié)。主要內容包含研究目的與背景、研究設計與方法、XL研究、XLP模式實踐研究、研究結果與相關結論建議等。第1章主要綜述了我國工程教育研究熱點與趨勢、工程教育模式研究熱點我國CDIO本土化探索研究情況，以及XLP的相....

圖5-1XLP模式理論框架

圖5-1XLP模式理論框架5.1.2XLP模式可行性操作方案筆者以執(zhí)行階段為“4天80小時”的典型XLP學習活動為例給出如下操作方案：（1）XLP模式實施條件實施XLP學習活動除需要傳統(tǒng)課堂教學的“教師、教材、課堂、學生”外，還需要招募來自不同專業(yè)的挑戰(zhàn)....

本文編號：4004530