發(fā)布時(shí)間：2017-11-04 10:21

  本文關(guān)鍵詞：地方本科院校向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的研究——以攀枝花學(xué)院為例

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【摘要】：作為一所地方本科院校,攀枝花學(xué)院要實(shí)現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的辦學(xué)定位,就必然選擇轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路。在轉(zhuǎn)型發(fā)展的過(guò)程中,需要認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要性,轉(zhuǎn)變對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的錯(cuò)誤觀(guān)念,正確處理學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性、社會(huì)價(jià)值取向與個(gè)人價(jià)值取向的關(guān)系,在人才培養(yǎng)、服務(wù)定位、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程建構(gòu)、教師培養(yǎng)、科研方面,采取有效的策略,實(shí)現(xiàn)真正意義上的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
【作者單位】： 攀枝花學(xué)院人文社科學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G648.4
【正文快照】： 攀枝花學(xué)院本科辦學(xué)面臨歷史短、底子薄、經(jīng)費(fèi)不足,實(shí)踐師資隊(duì)伍薄弱,實(shí)踐課程體系不完善,應(yīng)用性科研成果不足,服務(wù)面向定位不準(zhǔn),學(xué)生就業(yè)質(zhì)量差等問(wèn)題。迄今為止,攀枝花學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展仍?xún)H僅停留在概念層面,只是紙上談兵,未能在學(xué)校辦學(xué)的過(guò)程中真正的加以落實(shí)。攀枝花學(xué)院在

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