發(fā)布時(shí)間：2020-11-20 20:26

　　 在改革開(kāi)放、全球化、高等教育大眾化、文化多元化的社會(huì)背景下,大學(xué)精神面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,對(duì)大學(xué)精神進(jìn)行專(zhuān)題研究,研究在校園文化建設(shè)中培育大學(xué)精神不僅具有重要的理論價(jià)值,而且具有重要的實(shí)踐價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。 學(xué)術(shù)界對(duì)大學(xué)精神理論研究已取得了豐碩的成果,但總體上講,在探究如何培育大學(xué)精神方面創(chuàng)新性的研究成果還很少。無(wú)論是從國(guó)內(nèi)還是國(guó)外看,這都是一個(gè)需要不斷拓寬和深化的研究領(lǐng)域,尤其是把大學(xué)精神和校園文化聯(lián)系起來(lái)系統(tǒng)研究在校園文化建設(shè)中如何有效培育大學(xué)精神的對(duì)策還缺乏具有創(chuàng)新性的研究成果。 本文從大學(xué)精神和校園文化的概念、本質(zhì)、內(nèi)容、功能出發(fā),在調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上,聯(lián)系當(dāng)前大學(xué)精神培育的社會(huì)背景、現(xiàn)實(shí)根源及其發(fā)展趨勢(shì),結(jié)合國(guó)外經(jīng)驗(yàn),通過(guò)社會(huì)調(diào)查法、比較研究法、專(zhuān)題研究和綜合研究相結(jié)合等方法,了解了校園文化建設(shè)和大學(xué)精神的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,提出以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高校校園文化建設(shè),探尋在校園文化建設(shè)中大學(xué)精神培育的基本思路和對(duì)策。希望通過(guò)本研究為中國(guó)大學(xué)精神培育的理論與實(shí)踐提供一些可借鑒的思路和有意義的探索。
【學(xué)位單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類(lèi)】：G641
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 目的和意義
        1.1.1 研究的目的
        1.1.2 研究的意義
    1.2 研究背景和研究現(xiàn)狀
        1.2.1 研究的背景
        1.2.2 研究的現(xiàn)狀
    1.3 研究方法和主要內(nèi)容
        1.3.1 研究的方法
        1.3.2 研究的主要內(nèi)容
        1.3.3 研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新之處
第2章 大學(xué)精神和校園文化建設(shè)理論概述
    2.1 大學(xué)精神概述
        2.1.1 大學(xué)精神的歷史考察
        2.1.2 大學(xué)精神的基本內(nèi)涵
        2.1.3 大學(xué)精神的特性及其功能
    2.2 大學(xué)校園文化建設(shè)概述
        2.2.1 文化和校園文化的概念界定
        2.2.2 大學(xué)校園文化的基本內(nèi)涵
        2.2.3 大學(xué)校園文化的特征和功能
    2.3 校園文化建設(shè)與大學(xué)精神培育的理論探討
        2.3.1 大學(xué)精神培育和校園文化建設(shè)的基本內(nèi)涵
        2.3.2 大學(xué)精神培育與校園文化建設(shè)的關(guān)系
        2.3.3 校園文化建設(shè)中培育大學(xué)精神需要處理好的幾種關(guān)系
    2.4 本章小結(jié)
第3章 校園文化建設(shè)和大學(xué)精神現(xiàn)狀及其分析
    3.1 校園文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查及存在的問(wèn)題
        3.1.1 一流大學(xué)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查
        3.1.2 211 院校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查
        3.1.3 省屬重點(diǎn)院校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查
    3.2 當(dāng)前校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題
        3.2.1 校園文化價(jià)值取向有偏失的現(xiàn)象
        3.2.2 形式主義在校園文化建設(shè)中仍有市場(chǎng)
        3.2.3 對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化給校園文化建設(shè)帶來(lái)的影響研究不夠
        3.2.4 傳統(tǒng)文化在在校園文化建設(shè)中被淡化
        3.2.5 校園文化建設(shè)缺乏開(kāi)放性
    3.3 大學(xué)精神現(xiàn)狀調(diào)查
    3.4 當(dāng)前大學(xué)精神培育存在的問(wèn)題
        3.4.1 社會(huì)環(huán)境的變化給大學(xué)精神培育帶來(lái)沖擊
        3.4.2 人文精神的缺失是大學(xué)精神培育的影響因素
        3.4.3 獨(dú)立批判精神的缺失影響了大學(xué)精神的培育
        3.4.4 學(xué)校特色不明顯影響了大學(xué)精神的培育
    3.5 本章小結(jié)
第4章 大學(xué)精神培育的幾個(gè)基本問(wèn)題
    4.1 大學(xué)精神培育的發(fā)展趨勢(shì)
        4.1.1 大學(xué)精神培育更加趨向于科學(xué)精神與人文精神的交互性融合
        4.1.2 大學(xué)精神培育更加趨向于體現(xiàn)卓越意識(shí)和文化啟蒙
        4.1.3 大學(xué)精神培育更加趨向于國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)
        4.1.4 大學(xué)精神培育更加趨向于大學(xué)的社會(huì)責(zé)任使命
    4.2 大學(xué)精神培育的指導(dǎo)思想和原則
        4.2.1 大學(xué)精神培育的指導(dǎo)思想
        4.2.2 大學(xué)精神培育的基本原則
    4.3 國(guó)外著名大學(xué)培育大學(xué)精神的經(jīng)驗(yàn)及啟示
        4.3.1 國(guó)外著名大學(xué)培育大學(xué)精神的經(jīng)驗(yàn)
        4.3.2 國(guó)外著名大學(xué)培育大學(xué)精神的啟示
    4.4 本章小結(jié)
第5章 校園文化建設(shè)中大學(xué)精神培育的對(duì)策
    5.1 用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高校校園文化建設(shè)
    5.2 培育大學(xué)特色形成大學(xué)精神建設(shè)的合力
        5.2.1 立足特色優(yōu)勢(shì)為培育特色大學(xué)精神提供導(dǎo)向力
        5.2.2 建立和完善特色大學(xué)制度為培育大學(xué)精神提供保障力
        5.2.3 發(fā)展特色專(zhuān)業(yè)和特色學(xué)科為大學(xué)精神培育提供生長(zhǎng)力
        5.2.4 形成特色管理模式為大學(xué)精神培育提供發(fā)展力
    5.3 營(yíng)造良好的育人環(huán)境培育和凝練大學(xué)精神
        5.3.1 在和諧的校園文化環(huán)境中凝煉人文與科學(xué)的大學(xué)精神
        5.3.2 在濃郁的文化氛圍中鑄就批判與創(chuàng)新的大學(xué)精神
        5.3.3 在校園價(jià)值體系構(gòu)建和培育大愛(ài)的大學(xué)精神
        5.3.4 在對(duì)外交流與合作中培育大學(xué)的世界精神
    5.4 創(chuàng)新校園文化建設(shè)推進(jìn)大學(xué)精神的發(fā)展
        5.4.1 加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)為大學(xué)精神培育積聚力量
        5.4.2 注重校園文化建設(shè)的內(nèi)涵為大學(xué)精神培育夯實(shí)思想理論基礎(chǔ)
        5.4.3 創(chuàng)新校園文化活動(dòng)方式為大學(xué)精神培育豐富文化蘊(yùn)涵
        5.4.4 構(gòu)建新型校園網(wǎng)絡(luò)陣地為大學(xué)精神培育提供有力保障
    5.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 雷承富;;以社會(huì)實(shí)踐為載體提高校園文化建設(shè)品質(zhì)[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2012年05期

本文編號(hào)：2891956