發(fā)布時(shí)間：2020-12-06 22:56

　　價(jià)值取向?qū)儆趦r(jià)值哲學(xué)范疇,是哲學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域研究的重要問題之一。大學(xué)生價(jià)值取向的研究源于大學(xué)生這一特定群體的社會(huì)身份和獨(dú)特品質(zhì)。大學(xué)生價(jià)值取向的理論分析和實(shí)踐探索是辯證統(tǒng)一的,對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向內(nèi)涵和意義的應(yīng)然性論述,是要為我們?cè)跁r(shí)代變革中引導(dǎo)大學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確價(jià)值取向的重要依據(jù)和指導(dǎo)思路。大學(xué)生價(jià)值取向具有實(shí)踐品格,對(duì)大學(xué)生自身、學(xué)生間關(guān)系以及大學(xué)生與社會(huì)的健康和發(fā)展均有重大的影響。隨著我國改革開放的深入發(fā)展,人們的思想、觀念、生活方式等發(fā)生了深刻的變化,大學(xué)生作為具有高知識(shí)儲(chǔ)備和社會(huì)責(zé)任感的特定群體,其價(jià)值取向也必然產(chǎn)生了深刻的變化。因此,本文的任務(wù)就是通過對(duì)改革開放以來不同時(shí)期大學(xué)生社會(huì)行為的縱向比較研究,透視出我們國家在經(jīng)歷了改革開放這種重大的社會(huì)變革后,大學(xué)生在政治思想、道德水平、價(jià)值取向等方面發(fā)生的轉(zhuǎn)變,并在此基礎(chǔ)上,著力從現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)思考和論述了大學(xué)生價(jià)值取向的理性選擇。 

【文章來源】：長春理工大學(xué)吉林省

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
引言
第一章 大學(xué)生價(jià)值取向的理論解析
    一、價(jià)值取向的基本內(nèi)涵
        （一） 價(jià)值的概念
        （二） 價(jià)值觀的含義
        （三） 價(jià)值取向的內(nèi)涵
    二、大學(xué)生堅(jiān)持正確價(jià)值取向的重要意義
        （一） 大學(xué)生正確價(jià)值取向的基本內(nèi)容
        （二） 大學(xué)生堅(jiān)持正確價(jià)值取向的現(xiàn)實(shí)意義
第二章 改革開放以來大學(xué)生價(jià)值取向的特點(diǎn)分析
    一、改革開放初期大學(xué)生價(jià)值取向的特點(diǎn)
    二、20世紀(jì)90年代大學(xué)生價(jià)值取向的特點(diǎn)
    三、21世紀(jì)初大學(xué)生價(jià)值取向的特點(diǎn)
第三章 不同時(shí)期大學(xué)生價(jià)值取向的歸因分析
    一、影響大學(xué)生價(jià)值取向變化的客觀因素
        （一） 改革開放是大學(xué)生價(jià)值取向變化的根本原因
        （二） 社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建立是大學(xué)生價(jià)值取向變化的重要原因
        （三） 高等教育改革是大學(xué)生價(jià)值取向變化的直接原因
        （四） 中國傳統(tǒng)的歷史文化是影響大學(xué)生價(jià)值取向的歷史因素
        （五） 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是大學(xué)生價(jià)值取向變化的現(xiàn)實(shí)原因
        （六） 新型社會(huì)生活方式是大學(xué)生價(jià)值取向變化的環(huán)境因素
    二、影響大學(xué)生價(jià)值取向變化的主觀因素
        （一） 大學(xué)生生理和心理發(fā)展的矛盾是價(jià)值取向變化的自然基礎(chǔ)
        （二） 大學(xué)生自身發(fā)展要求和外界變化的沖突是價(jià)值觀演變的環(huán)境原因
第四章 對(duì)大學(xué)生社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的思考
    一、弘揚(yáng)愛國主義精神,引導(dǎo)大學(xué)生為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量
        （一） 愛國主義是中華民族進(jìn)步發(fā)展的精神支柱
        （二） 愛國主義為民族精神教育注入了現(xiàn)實(shí)內(nèi)容
        （三） 愛國主義教育是把民族精神落實(shí)到個(gè)體的主要形式
    二、引導(dǎo)大學(xué)生樹立社會(huì)主義道德觀,做到知行統(tǒng)一
        （一） 高校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生道德文化建設(shè)
        （二） 大學(xué)生社會(huì)主義道德觀的內(nèi)涵
        （三） 引導(dǎo)大學(xué)生樹立社會(huì)主義道德觀的實(shí)踐路徑
    三、引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,樹立科學(xué)的理想信念
        （一） 社會(huì)理想信念
        （二） 道德理想信念
        （三） 職業(yè)理想信念
        （四） 生活理想信念
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2902139