發(fā)布時間：2024-06-24 20:01

　　大學開展慈善教育符合社會發(fā)展需求,是思政教育新的增長點,也是對大學生個體社會化的正確引導。廣大青年人尤其是大學生志愿者積極參與新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)并發(fā)揮了重要作用,受這一現(xiàn)象啟示,筆者就如何完善大學慈善教育提出三條策略。

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【文章目錄】：
一、大學開展慈善教育的重要意義
    (一)慈善教育是符合社會發(fā)展需求的德育新內容
    (二)慈善教育是大學思政教育新的生長點
    (三)慈善教育是對大學生個體社會化的正確引導
二、我國大學生慈善意識與行為的現(xiàn)狀
    (一)部分大學生有參與慈善的意愿,但參與慈善的范圍有限
    (二)多數(shù)大學生對慈善的概念認識較模糊,低估參與慈善的能力
    (三)多數(shù)大學生有過慈善行為,但缺乏持續(xù)性和深度
三、完善大學慈善教育的策略
    (一)發(fā)揮典型人物先進事例的榜樣作用——激發(fā)“我想做慈善”的意愿
    (二)引導大學生認識慈善活動的范疇——樹立“我能做慈善”的信心
    (三)搭建參與慈善活動的通道——提供“如何做好慈善”的幫助



本文編號：3995700