高校雙語教育存在的問題與對策研究
發(fā)布時間：2024-06-03 18:54
近年來,雙語教育作為我國社會的一個熱點問題,已引起越來越多人的注意。其作為一種全新的教育方法,是指用外語或?qū)W生的第二語言作為教學(xué)媒介來進行學(xué)科教學(xué)。在該教育系統(tǒng)中,教學(xué)的最終目標(biāo)是讓學(xué)生在掌握學(xué)科知識的同時提高外語能力。世界公認(rèn)的雙語教育早在上個世紀(jì)60年代便已出現(xiàn),在一些發(fā)達國家,諸如美國、加拿大、新加坡等,雙語教育早已形成一定的規(guī)模,但是由于國情不同,各國的雙語教育目的很不一樣,教育模式亦存在很大差異�？偟膩碚f,有過渡型雙語教育、保持型雙語教育、浸沒型雙語教育等幾種模式,其中以加拿大的浸沒型雙語教育模式最為成功。 然而雙語教育在取得明顯效果的同時,也存在不少問題,諸如師資問題、課程設(shè)置問題以及學(xué)生語言基礎(chǔ)問題等,不一而足,而且這些問題在不同的國家有不同的表現(xiàn)形式。于是,關(guān)于雙語教育“是”與“非”的爭論也就一直沒有停止過。 中國海洋大學(xué)早在2001年就開始了“雙語教育”的嘗試,經(jīng)過多年的教學(xué)實踐積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。本文以二語習(xí)得的相關(guān)理論和研究方法為指導(dǎo),對該校的雙語教育進行了案例分析,以不同專業(yè)兩個年級256名學(xué)生作為主要研究對象,通過收集信息、課堂觀察、采訪教師、對學(xué)生做問卷調(diào)...
【文章頁數(shù)】：87 頁
【學(xué)位級別】：碩士
【文章目錄】：
Acknowledgement
摘要
Abstract
List of Figures and Tables
ChapterⅠ Introduction
1.1 The background of bilingual education in China
1.2 The necessity of bilingual education in China
1.3 Pros and cons of bilingual education
1.4 Determining the research area
1.5 Aims and orientation of the thesis
Chapter Ⅱ Literature Review
2.1 Definitions
2.2 The history of bilingual education
2.3 Models of bilingual education
2.4 The related teaching approaches
2.5 The related theoretical hypotheses and their applications
2.6 Formulating the author’s own hypotheses
Chapter Ⅲ Research Design and Methodology
3.1 Overview of the research
3.2 Instruments and procedures of the research
Chapter IV The Findings and Analyses of the Research
4.1 Findings from the questionnaire
4.2 Findings from the interview
4.3 Findings from the classroom observation
ChapterⅤ Suggested Solutions and Tips
5.1 The significance of the problem
5.2 Main problems
5.3 Solutions to the main problems
5.4 The innovation of this thesis
Chapter Ⅵ Conclusion
6.1 Summary of the major findings
6.2 Limitations and recommendations for future studies
References
Appendix Ⅰ 中國海洋大學(xué)關(guān)于實施雙語教學(xué)的有關(guān)規(guī)定
Appendix Ⅱ 雙語教學(xué)情況問卷調(diào)查表
Appendix Ⅲ 采訪問題（隨機抽選）
Appendix Ⅳ 雙語教學(xué)情況問卷調(diào)查表統(tǒng)計結(jié)果
本文編號：3988357
【文章頁數(shù)】：87 頁
【學(xué)位級別】：碩士
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Acknowledgement
摘要
Abstract
List of Figures and Tables
ChapterⅠ Introduction
1.1 The background of bilingual education in China
1.2 The necessity of bilingual education in China
1.3 Pros and cons of bilingual education
1.4 Determining the research area
1.5 Aims and orientation of the thesis
Chapter Ⅱ Literature Review
2.1 Definitions
2.2 The history of bilingual education
2.3 Models of bilingual education
2.4 The related teaching approaches
2.5 The related theoretical hypotheses and their applications
2.6 Formulating the author’s own hypotheses
Chapter Ⅲ Research Design and Methodology
3.1 Overview of the research
3.2 Instruments and procedures of the research
Chapter IV The Findings and Analyses of the Research
4.1 Findings from the questionnaire
4.2 Findings from the interview
4.3 Findings from the classroom observation
ChapterⅤ Suggested Solutions and Tips
5.1 The significance of the problem
5.2 Main problems
5.3 Solutions to the main problems
5.4 The innovation of this thesis
Chapter Ⅵ Conclusion
6.1 Summary of the major findings
6.2 Limitations and recommendations for future studies
References
Appendix Ⅰ 中國海洋大學(xué)關(guān)于實施雙語教學(xué)的有關(guān)規(guī)定
Appendix Ⅱ 雙語教學(xué)情況問卷調(diào)查表
Appendix Ⅲ 采訪問題（隨機抽選）
Appendix Ⅳ 雙語教學(xué)情況問卷調(diào)查表統(tǒng)計結(jié)果
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