發(fā)布時間：2020-11-01 15:02

　　 在新時代背景之下,提高全民健康素養(yǎng)、身體素質,加大學校健康教育力度成為目前體育改革中的重點研究課題。武漢市作為湖北省的教育中心城市,大學生作為當今社會新興力量之源,體育素養(yǎng)的培育與提高成為未來人才高質量發(fā)展的基礎。但目前有關武漢市大學生體育素養(yǎng)的研究還處于起步階段,對大學生體育素養(yǎng)的重視程度不足。本文意在構建體育素養(yǎng)調查指標體系基礎上,調查剖析武漢市大學生體育素養(yǎng)水平現狀并予以結論反饋,為體育素養(yǎng)的研究提供新思路,對武漢市大學生體育素養(yǎng)的發(fā)展具有一定的指導意義和參考價值。本文采用了文獻綜述法、問卷調查法、專家訪談法、數理統(tǒng)計法和邏輯分析法。首先,闡述研究意義及背景、研究對象與方法;其次,運用專家調查法篩選確定6項一級指標,19項二級指標構成調查指標體系,將數據分析法及隸屬度分析法作為調查問卷數據處理的工具;再次,抽選武漢市七所大學發(fā)放問卷收集信息,為保證調查結果具有普適性和代表性,其中武漢體育學院重點收集非體育專業(yè)大學生信息;最后,將信息演繹歸納,著重通過圖表法直觀反映分析現狀,抓住問題進行總結評述,針對性提出策略。根據武漢市大學生體育素養(yǎng)調查問卷及訪談的結果,研究發(fā)現當前存在:校園的體育氛圍不夠濃郁;大學生對體育知識的構建上不夠完善;還未形成完整的體育思維;在體育情感、態(tài)度、價值觀的取向還需引導;體育參與和體育投入意識不強;以及體育創(chuàng)新發(fā)展緩慢等問題。針對武漢市大學生體育素養(yǎng)現狀及發(fā)現的問題,本論文從國家、社會、學校、個人四個角度提出:制定科學的體育改革發(fā)展政策,弘揚正面的體育價值觀,培養(yǎng)賽事文化,營造體育氛圍,拓寬體育知識,延展思維能力,培養(yǎng)多樣化體育技能,加大體育創(chuàng)新科研投入,鼓勵體育創(chuàng)新等針對性策略。武漢市大學生體育素養(yǎng)的結論建議在理論上具有通用性,冀望以點帶面的研究全國大學生體育素養(yǎng),由理論聯(lián)系實踐,完成量變到質變的飛躍,為逐步提升武漢市乃至全國大學生體育素養(yǎng)助力,為體育改革助力,為體育強國助力。
【學位單位】：武漢體育學院
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G807.4
【部分圖文】：

大學生自我感知身體健康狀況

圖 3-2 大學生亞健康狀況健康是指人體處于健康與疾病之間的狀態(tài)，表現為一定時間內的能、適應能力減退[37]。從圖 3-2 可以看出，“偶爾有”亞健康癥狀排首位，其次是“較少有”亞健康癥狀 36.01%，“經常有”與“

是否長期堅持參加體育活動大學生比例
【參考文獻】

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本文編號：2865703