我國(guó)快樂(lè)體操推廣模式研究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-06 15:23
近年來(lái),“快樂(lè)體操”作為一種全新的運(yùn)動(dòng)理念,得到了迅速發(fā)展。它將體操基礎(chǔ)動(dòng)作、音樂(lè)、游戲三者有機(jī)融合,提倡一種積極向上、愉快的、健康的鍛煉方式。因此,對(duì)“快樂(lè)體操”的推廣,既是對(duì)現(xiàn)有體操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的進(jìn)一步深化,也是我國(guó)大眾健身、競(jìng)技體操發(fā)展的客觀需要。本文以快樂(lè)體操的推廣模式為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地考察法等多種方法,對(duì)我國(guó)快樂(lè)體操的推廣現(xiàn)狀及現(xiàn)有代表性的推廣模式進(jìn)行分析,探索有益于我國(guó)快樂(lè)體操推廣的成功經(jīng)驗(yàn)。主要的研究成果如下:(1)我國(guó)快樂(lè)體操推廣具有很好的政策及環(huán)境,在賽事舉辦、俱樂(lè)部進(jìn)校園、師資力量培養(yǎng)等方面取得了較好的成效。(2)影響快樂(lè)體操推廣因素中,最為重要的四個(gè)方面大小排序?yàn)橹贫确矫?gt;人力方面>社會(huì)方面>經(jīng)濟(jì)方面,并包含20個(gè)具體影響因素,其中快樂(lè)體操教師對(duì)少兒身心相關(guān)知識(shí)的了解程度、大眾對(duì)快樂(lè)體操的認(rèn)知程度、快樂(lè)體操進(jìn)校園的相關(guān)政策文件、體育教育部門師資培訓(xùn)相關(guān)政策文件、青少年兒童對(duì)快樂(lè)體操的需求、政府發(fā)展快樂(lè)體操專項(xiàng)資金投入制度、快樂(lè)體操教師對(duì)快樂(lè)體操課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)能力等是較為重要的7個(gè)因素。(3)我國(guó)快樂(lè)體操推廣中存在...
【文章來(lái)源】:武漢體育學(xué)院湖北省
【文章頁(yè)數(shù)】:70 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
我國(guó)快樂(lè)體操2014年至2017年各參賽省市代表隊(duì)數(shù)量統(tǒng)計(jì)
更貼近、適合青少年兒童身心發(fā)育特點(diǎn),展示快樂(lè)體操的風(fēng)采魅力。圖 4-2 2014 年至 2017 年我國(guó)快樂(lè)體操參賽人數(shù)數(shù)量的變化參考圖 4-2 所顯示的數(shù)據(jù),在從 2014 年起,快樂(lè)體操項(xiàng)目的參賽人數(shù)逐年遞增。僅用了三年時(shí)間,就從 363 人增加到 3770 人,增幅達(dá)到 10 倍以上。除專業(yè)人員外,間接參與人員和愛(ài)好者的數(shù)量也呈上升趨勢(shì),已突破 100 萬(wàn)大關(guān)。我國(guó)體操中心是奧運(yùn)項(xiàng)目中心,所以他們希望通過(guò)快樂(lè)體操的推廣能夠發(fā)現(xiàn)更多好的體操苗子
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]快樂(lè)體操在廣州市開(kāi)展可行性的分析[J]. 吳詠儀,馮道光,曾泳. 青少年體育. 2017(12)
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[6]3~6歲幼兒開(kāi)展“快樂(lè)體操”的可行性研究——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬幼兒園為例[J]. 李冬曉,單宇. 當(dāng)代體育科技. 2017(08)
[7]基于“快樂(lè)體操”發(fā)展下的學(xué)校體操研究[J]. 聶歡密. 體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2017(02)
[8]“快樂(lè)體操”在兒童教育中的推廣[J]. 黃玉國(guó). 亞太教育. 2016(27)
[9]快樂(lè)體操在幼兒教育中推廣的可行性分析[J]. 張龍華,任相飛,劉強(qiáng). 文體用品與科技. 2016(14)
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博士論文
[1]中美競(jìng)技體育管理體制與運(yùn)行機(jī)制的比較研究[D]. 張曉琳.北京體育大學(xué) 2011
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碩士論文
[1]兩岸少兒體操俱樂(lè)部發(fā)展對(duì)比研究[D]. 許興敏.廣州體育學(xué)院 2017
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[3]北京市少兒體操俱樂(lè)部產(chǎn)業(yè)化影響因素與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 杜世宇.北京體育大學(xué) 2016
[4]中美業(yè)余體操訓(xùn)練現(xiàn)狀的比較研究[D]. 張祿.成都體育學(xué)院 2014
[5]我國(guó)全民健身操現(xiàn)行推廣模式的研究[D]. 董瀟.北京體育大學(xué) 2014
[6]武術(shù)段位制在北京市普通高校推廣研究[D]. 邢秋皓.北京體育大學(xué) 2012
[7]山東省健身氣功的推廣模式研究[D]. 郭玉萍.山東體育學(xué)院 2012
[8]我國(guó)區(qū)域競(jìng)技體操后備人才現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 張亞峰.西安體育學(xué)院 2010
[9]慶陽(yáng)市農(nóng)業(yè)科技推廣模式研究[D]. 馬永祥.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2004
[10]中國(guó)高校元認(rèn)知中心心理健康教育模式的探索[D]. 劉玉梅.中南大學(xué) 2003
本文編號(hào):2901602
【文章來(lái)源】:武漢體育學(xué)院湖北省
【文章頁(yè)數(shù)】:70 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
我國(guó)快樂(lè)體操2014年至2017年各參賽省市代表隊(duì)數(shù)量統(tǒng)計(jì)
更貼近、適合青少年兒童身心發(fā)育特點(diǎn),展示快樂(lè)體操的風(fēng)采魅力。圖 4-2 2014 年至 2017 年我國(guó)快樂(lè)體操參賽人數(shù)數(shù)量的變化參考圖 4-2 所顯示的數(shù)據(jù),在從 2014 年起,快樂(lè)體操項(xiàng)目的參賽人數(shù)逐年遞增。僅用了三年時(shí)間,就從 363 人增加到 3770 人,增幅達(dá)到 10 倍以上。除專業(yè)人員外,間接參與人員和愛(ài)好者的數(shù)量也呈上升趨勢(shì),已突破 100 萬(wàn)大關(guān)。我國(guó)體操中心是奧運(yùn)項(xiàng)目中心,所以他們希望通過(guò)快樂(lè)體操的推廣能夠發(fā)現(xiàn)更多好的體操苗子
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[10]我國(guó)快樂(lè)體操運(yùn)動(dòng)發(fā)展思考[J]. 謝春雨. 體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2016(06)
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碩士論文
[1]兩岸少兒體操俱樂(lè)部發(fā)展對(duì)比研究[D]. 許興敏.廣州體育學(xué)院 2017
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[4]中美業(yè)余體操訓(xùn)練現(xiàn)狀的比較研究[D]. 張祿.成都體育學(xué)院 2014
[5]我國(guó)全民健身操現(xiàn)行推廣模式的研究[D]. 董瀟.北京體育大學(xué) 2014
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[7]山東省健身氣功的推廣模式研究[D]. 郭玉萍.山東體育學(xué)院 2012
[8]我國(guó)區(qū)域競(jìng)技體操后備人才現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 張亞峰.西安體育學(xué)院 2010
[9]慶陽(yáng)市農(nóng)業(yè)科技推廣模式研究[D]. 馬永祥.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2004
[10]中國(guó)高校元認(rèn)知中心心理健康教育模式的探索[D]. 劉玉梅.中南大學(xué) 2003
本文編號(hào):2901602
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