大學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系研究分析
發(fā)布時(shí)間:2025-06-26 01:31
目的:通過(guò)"癥狀自評(píng)量表"研究分析大學(xué)生心理健康狀況與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系。方法:對(duì)759名大一新生心理測(cè)評(píng)結(jié)果結(jié)合學(xué)生在該學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行分析,探討分析學(xué)生心理健康狀況對(duì)學(xué)習(xí)的影響。結(jié)果:強(qiáng)迫癥、人際關(guān)系敏感和偏執(zhí)仍為影響大學(xué)生心理健康的主要問(wèn)題;學(xué)習(xí)成績(jī)與焦慮和精神病性有關(guān)。結(jié)論:心理健康狀況可影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、 研究對(duì)象和方法
1.1研究對(duì)象
1.2研究方法
1.2.1 心理健康測(cè)查工具:
1.2.2 結(jié)果標(biāo)準(zhǔn):
1.2.3 SCL-90測(cè)評(píng)時(shí)間及方式
1.2.4 數(shù)據(jù)處理與分析方法
二、 研究結(jié)果
2.1問(wèn)卷基本結(jié)果
2.2 SCL-90各項(xiàng)因子檢出結(jié)果
2.3心理健康狀況與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)性
三、分析與討論
3.1學(xué)生心理健康狀況
3.2心理健康狀況對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響
3.3 對(duì)高校教育的建議
本文編號(hào):4052935
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【文章目錄】:
一、 研究對(duì)象和方法
1.1研究對(duì)象
1.2研究方法
1.2.1 心理健康測(cè)查工具:
1.2.2 結(jié)果標(biāo)準(zhǔn):
1.2.3 SCL-90測(cè)評(píng)時(shí)間及方式
1.2.4 數(shù)據(jù)處理與分析方法
二、 研究結(jié)果
2.1問(wèn)卷基本結(jié)果
2.2 SCL-90各項(xiàng)因子檢出結(jié)果
2.3心理健康狀況與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)性
三、分析與討論
3.1學(xué)生心理健康狀況
3.2心理健康狀況對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響
3.3 對(duì)高校教育的建議
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