發(fā)布時(shí)間：2020-11-05 01:30

　　 問題行為是指學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的違反社會公共生活準(zhǔn)則和行為規(guī)范,從而給家庭、學(xué)校、社會和本人造成不良影響甚至危害的行為。家庭因素是影響問題行為發(fā)生與發(fā)展的重要因素之一,前人已有大量研究,證明了二者的相關(guān)。但通過干預(yù)家庭功能要素,干預(yù)和矯正初中生問題行為的個(gè)案研究有待豐富。本文采用問卷調(diào)查法,以天津市濱海新區(qū)大港某中學(xué)六、七、八年級150名初中生為研究對象,調(diào)查了他們的問題行為;然后在問題行為發(fā)生率最高的七年級中選擇3個(gè)典型個(gè)案用訪談法、沙盤、家庭團(tuán)體輔導(dǎo)等方法進(jìn)行干預(yù)研究。調(diào)查結(jié)果顯示:四年制初中,七年級初中生問題行為發(fā)生率最高。檢出有問題行為的初中生23人次,其中七年級共計(jì)18人次,六和八年級共計(jì)5人次。其中,《青少年自評量表(YSR)》統(tǒng)計(jì)顯示:問題行為集中發(fā)生在攻擊行為、焦慮抑郁、注意缺陷三個(gè)方面。《家庭功能評定量表(FAD)》統(tǒng)計(jì)顯示:初中生家庭功能存在一定的問題,尤其在溝通、情感介入、行為控制三個(gè)維度上,與上述典型問題行為相關(guān)顯著。問題行為發(fā)生率較低的學(xué)生家庭功能優(yōu)于問題行為發(fā)生率較高的家庭。干預(yù)研究結(jié)果顯示:通過干預(yù)溝通因素,對焦慮抑郁的問題具有良好的改善作用,對攻擊行為具有改善作用,對注意缺陷的問題改善不及前兩者明顯。干預(yù)情感介入因素,對問題行為具有良好的改善作用,對焦慮抑郁問題作用明顯,對攻擊行為有影響,對注意缺陷的問題改善不及前兩者。干預(yù)行為控制因素,對問題行為具有改善作用。綜上所述,可以得出結(jié)論:初中生的家庭功能是初中生問題行為的重要影響因素,運(yùn)用家庭干預(yù)調(diào)整家庭功能,對于改善初中生的問題行為具有一定的積極作用。
【學(xué)位單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：B844.2
【部分圖文】：

圖２張冉沙盤作品《思念》??

圖６白曼沙盤作品《我》??具放置的順序：女孩、四面的柵欄。??者對該作品的解釋：這個(gè)女孩就是我，會覺得這個(gè)圍欄的空間變大一些，有時(shí)沒有親人在身邊，父親每兩周回家一次沒有朋友，媽媽擔(dān)心她學(xué)壞或遇到危險(xiǎn)，、

白曼
【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 余咪;董紅;;國內(nèi)家庭治療研究綜述[J];新西部(理論版);2013年Z2期

2 司申麗;;青少年問題行為與家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究[J];社會心理科學(xué);2013年02期

3 魏學(xué)玲;賈世忠;張本忠;郭虹;;2010年蘭州市小學(xué)生心理行為流行病學(xué)調(diào)查[J];中國初級衛(wèi)生保健;2012年09期

4 劉建萍;;青少年問題行為相關(guān)研究綜述[J];才智;2010年34期

5 趙敏;李莉;;青少年問題行為的研究綜述[J];新西部;2010年09期

6 張連云;;學(xué)習(xí)不良青少年的社會行為問題探究[J];中小學(xué)心理健康教育;2010年11期

7 馬希權(quán);趙旭東;;家庭治療及相關(guān)的家庭研究概述[J];同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版);2010年01期

8 胡寧;鄧林園;張錦濤;方曉義;陳蕾;梅海燕;;家庭功能與青少年問題行為關(guān)系的追蹤研究[J];心理發(fā)展與教育;2009年04期

9 鄧麗芳;徐田麗;鄭日昌;;大學(xué)生家庭功能與情緒表達(dá)性、情感體驗(yàn)的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2009年04期

10 王瑩;陳清剛;鄒宏濤;;青少年心理門診患者家庭功能與心理健康的關(guān)系[J];四川精神衛(wèi)生;2009年02期

本文編號：2870910