發(fā)布時(shí)間：2024-06-03 03:43

　　[目的/意義]對(duì)美國(guó)高校圖書館與情報(bào)學(xué)專業(yè)在線碩士項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查與分析,為我國(guó)開展圖書館與情報(bào)學(xué)在線碩士教育提供借鑒。[方法/過程]采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、文獻(xiàn)分析法和郵件咨詢法,從入學(xué)與畢業(yè)要求、課程交付、學(xué)習(xí)支持、技術(shù)支持、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面調(diào)查與分析美國(guó)高校圖書館與情報(bào)學(xué)專業(yè)在線碩士項(xiàng)目。[結(jié)果/結(jié)論]總結(jié)得出在線碩士項(xiàng)目具有如下特點(diǎn):教學(xué)與信息技術(shù)高度融合、在線學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)相結(jié)合、同步交付與異步交付相結(jié)合、學(xué)生支持服務(wù)貫穿全過程。提出發(fā)展我國(guó)圖書館與情報(bào)學(xué)在線碩士教育的5點(diǎn)啟示:重新思考在線教育定位、關(guān)注信息技術(shù)的應(yīng)用、實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與在線兩者優(yōu)勢(shì)結(jié)合、提供全過程的學(xué)生支持服務(wù)、把控在線教育質(zhì)量。

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【部分圖文】：

圖1由諸和盒嘴羊圍高林圖書館

情報(bào)理論與實(shí)踐(ITA欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟)每部分至少25分［12］;該校還要求學(xué)生入學(xué)前應(yīng)有使用Word、PPT、Email、公告板及數(shù)據(jù)庫(kù)檢索的能力，并對(duì)在線學(xué)生的電腦配置提出明確要求:配置麥克風(fēng)和攝像頭....

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