發(fā)布時(shí)間：2025-06-27 05:45

　　 研究生教育是世界各國高等教育的高級(jí)階段,其發(fā)展規(guī)模是一個(gè)國家高等教育事業(yè)發(fā)達(dá)程度的衡量標(biāo)準(zhǔn)。我國從20世紀(jì)初開始實(shí)踐探索研究生教育培養(yǎng)模式。今后應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)年限、課程體系、導(dǎo)師制、校企合作機(jī)制等方面優(yōu)化研究生培養(yǎng)模式。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一 研究生教育的發(fā)展歷程
    (一)第一階段(舊中國時(shí)期)
    (二)第二階段(新中國成立時(shí)期)
    (三)第三階段(文革時(shí)期)
    (四)第四階段(改革開放至今)
二 研究生培養(yǎng)模式存在問題分析
    (一)研究生課程設(shè)置方面
    (二)研究生導(dǎo)師制實(shí)行方面
    (三)研究生質(zhì)量評(píng)價(jià)模式方面
三 研究生培養(yǎng)管理模式優(yōu)化的對(duì)策分析
    (一)緊扣社會(huì)需求實(shí)現(xiàn)多樣化人才培養(yǎng)目標(biāo)
    (二)加快國際接軌步伐,制定彈性修學(xué)年限
    (三)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,構(gòu)建多元化課程體系
    (四)優(yōu)化學(xué)科布局,整合導(dǎo)師隊(duì)伍資源
    (五)調(diào)整配套措施,深化校企合作機(jī)制
    (六)嚴(yán)格研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
四 結(jié)語



本文編號(hào)：4053904