發(fā)布時間：2019-02-19 09:07

【摘要】：在國家大力倡導(dǎo)職業(yè)教育的當(dāng)下,院校人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)而迎合企業(yè)用人而建構(gòu)校企合作體制,并日益成為企業(yè)勞動分工的新興領(lǐng)域。本文采用個體敘事和案例拓展法,以身體規(guī)訓(xùn)為視角,對福建廈門cy學(xué)院的三個專業(yè)實習(xí)女生的服務(wù)過程進(jìn)行案例考察,討論了企業(yè)場域中性別利用與身體實踐的互動:一方面,企業(yè)利用女性的社會性別形塑了"貌美、服從、親和"的服務(wù)角色,并通過邊緣化分工的體制,使得實習(xí)女生內(nèi)化"絲"的身份污名;另一方面,實習(xí)女生憑借生物性作為抵抗的身體姿態(tài),表達(dá)對規(guī)訓(xùn)的反思性實踐。在這此基礎(chǔ)上提出建議:一是勞動分工研究應(yīng)關(guān)注身體的日常敘事,二是企業(yè)應(yīng)審視性別分工對企業(yè)人才培養(yǎng)的潛在影響。
[Abstract]:In the present time when the country strongly advocates vocational education, the cultivation of talents in colleges and universities has become a new field of division of labor in enterprises, instead of catering to the employment of enterprises and constructing the system of cooperation between schools and enterprises. In this paper, using individual narration and case expansion method, from the perspective of physical discipline, this paper makes a case study on the service process of three female intern students in Xiamen cy College, Fujian Province. This paper discusses the interaction between gender utilization and physical practice in the enterprise field. On the one hand, the enterprise uses the gender of women to shape the service role of "beauty of appearance, servitude, affinity", and through the system of marginalizing division of labor. Make practice girls internalize "silk" identity stigma; On the other hand, the female intern students express their reflective practice of discipline by means of biology as a body posture of resistance. On this basis, some suggestions are put forward: first, the study of division of labor should pay attention to the daily narrative of the body; secondly, enterprises should examine the potential influence of gender division of labor on the cultivation of talents in enterprises.
【作者單位】： 廈門城市職業(yè)學(xué)院人文社科與藝術(shù)系;
【基金】：廈門市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“基于校企合作的實習(xí)生社會融合研究”(編號14051)的階段成果
【分類號】：C913.2;G712

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2426346