發(fā)布時(shí)間：2016-05-26 19:02

  本文關(guān)鍵詞：校企合作機(jī)制下理實(shí)一體化教學(xué)模式探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《職業(yè)技術(shù)教育》 2011年17期

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校企合作機(jī)制下理實(shí)一體化教學(xué)模式探析

 

【摘要】：基于對(duì)校企合作機(jī)制下理實(shí)一體化教學(xué)模式內(nèi)涵的分析,廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,建立"校中廠",探索"車間課堂化"的"廠中校"模式,積極構(gòu)建將"企業(yè)引進(jìn)課堂,課堂設(shè)在企業(yè)"的理實(shí)一體化教學(xué)模式,拉近了學(xué)校教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐的距離,提高了學(xué)生解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

【作者單位】： 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號(hào)】：G718.5
【正文快照】：

當(dāng)前,各高等職業(yè)院校大力推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體”的教學(xué)模式,努力做好“校”與“企”的合作,“工”與“學(xué)”的結(jié)合,依靠行業(yè)優(yōu)勢(shì),與企業(yè)緊密合作,尋求校企雙贏的有效結(jié)合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。實(shí)踐表明,將“企業(yè)引進(jìn)課堂,將課堂設(shè)在企業(yè)”的理實(shí)一體化教

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