本文選題：美術(shù)活動(dòng) + 幼兒教師��； 參考：《學(xué)前教育研究》2001年01期

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3 杜金艷,曾曉莉,李冬梅;美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造思維的培養(yǎng)[J];天津市教科院學(xué)報(bào);1998年05期

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9 肖玲;開展小班幼兒美術(shù)活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)[J];學(xué)前教育研究;2001年05期

10 林琳;幼兒園美術(shù)活動(dòng)評(píng)點(diǎn)[J];學(xué)前教育研究;1996年01期

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8 殷文璐;;讓幼兒的想象現(xiàn)于筆下[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

9 郭在祥;;聽力殘疾幼兒體育活動(dòng)觀[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

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7 苗雪紅;回族幼兒同伴交往特點(diǎn)及影響因素研究[D];西北師范大學(xué);2002年

8 李明;3～5歲幼兒創(chuàng)造性人格類型傾向的特征及與多元智能關(guān)系的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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