發(fā)布時間：2018-04-21 03:37

  本文選題：學前教育質(zhì)量 + 學前教育機構(gòu)�。� 參考：《教育參考》2015年02期

【摘要】：高質(zhì)量的學前教育需要政府、家庭、學前教育機構(gòu)等多方支持和保障。對學前教育政策和研究的國際比較研究表明:良好的學前教育資助體系、高素質(zhì)的學前教師、高質(zhì)量的學前教育機構(gòu)是保障幼兒健康發(fā)展的必備條件,它們依次形成一個相互連接的鏈條,這是學前教育質(zhì)量保障中的幾個關(guān)鍵鏈條。
[Abstract]:High-quality preschool education needs the support and guarantee of government, family, preschool education institution and so on. An international comparative study of preschool education policies and research shows that a good pre-school funding system, high-quality pre-school teachers and high-quality pre-school education institutions are the necessary conditions to ensure the healthy development of young children. They form an interlinked chain in turn, which is the key chain in the quality assurance of preschool education.
【作者單位】： 上海市嘉定區(qū)民辦三之三安亭新鎮(zhèn)幼兒園;上海開放大學;
【基金】：2012年度上海市嘉定區(qū)教育科學研究規(guī)劃課題“民辦幼兒園如何走向優(yōu)質(zhì)——上海三之三幼兒園發(fā)展的實踐研究”項目資助(課題編號:JB1272,課題負責人:闞逍)
【分類號】：G619.1

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 繆學超;易紅郡;;卡梅倫政府學前教師質(zhì)量保障機制分析[J];河北師范大學學報(教育科學版);2014年05期

相關(guān)博士學位論文 前2條

1 趙俊婷;公平名義下的求索：西部農(nóng)村學前教育投入過程的研究[D];華東師范大學;2014年

2 董素芳;美國0-3歲早期教養(yǎng)人員從業(yè)資格的制定及對我國啟示的研究[D];華東師范大學;2014年

相關(guān)碩士學位論文 前2條

1 袁文娣;幼兒教師與家長溝通的研究[D];華中師范大學;2014年

2 杜鑫;教育成本分擔視角下廣西學前教育中政府責任問題研究[D];廣西大學;2014年

，

本文編號：1780791