本文關(guān)鍵詞：克林頓政府與小布什政府基礎(chǔ)教育政策比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文克林頓政府與小布什政府基礎(chǔ)教育政策比較研究姓名:梁平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育史指導(dǎo)教師:龔兵20100601摘要教育政策是國(guó)家對(duì)教育進(jìn)行計(jì)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制的重要方式,它由教育問題而產(chǎn)生,其制定也旨在解決教育當(dāng)中出現(xiàn)的問題,對(duì)教育改革起著指導(dǎo)作用。克林頓總統(tǒng)與小布什總統(tǒng)執(zhí)政時(shí)期都針對(duì)美國(guó)教育系統(tǒng)的某些弊端進(jìn)行了大刀闊斧的改革,取得不少成效,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本文以兩屆政府的基礎(chǔ)教育政策為考察對(duì)象,以各項(xiàng)政策關(guān)注的問題為線索,從兩屆政府基礎(chǔ)教育政策的形成、內(nèi)容與意義等方面開展比較研究。全文共分為四大部分:第一部分主要分析兩屆政府所處的時(shí)代背景及其對(duì)基礎(chǔ)教育政策的影響。首先探討世界教育變革對(duì)于兩屆政府的沖擊,其次分析兩屆政府分別面臨的國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和教育形勢(shì)。第二部分是全文的重點(diǎn),主要分析兩屆政府基礎(chǔ)教育政策的具體內(nèi)容。既探討了兩屆政府的宏觀教育政策,也揭示了各自教育政策的焦點(diǎn)所在,同時(shí)還指出兩屆政府的基礎(chǔ)教育政策存在某些內(nèi)在的聯(lián)系——都致力于推進(jìn)基礎(chǔ)教育的平等與卓越,強(qiáng)調(diào)以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)的教育改革。另外,在政策的實(shí)施方面,小布什政府較克林頓政府加強(qiáng)了績(jī)效監(jiān)督,賦予各州、學(xué)區(qū)和學(xué)校以更強(qiáng)的績(jī)效... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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