本文關(guān)鍵詞：基于“專業(yè)—就業(yè)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)”的電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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幫助學(xué)生熟悉工作流程。學(xué)科競(jìng)賽、專業(yè)崗位與技能培訓(xùn)可提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)等(來源：[])實(shí)踐環(huán)節(jié)則可提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)和管理實(shí)習(xí),學(xué)生實(shí)地體驗(yàn)電子商務(wù)公司運(yùn)作模式、商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營及網(wǎng)站的設(shè)計(jì)技術(shù),可使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)講座普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)等創(chuàng)業(yè)教育,可使部分學(xué)生先創(chuàng)業(yè),然后帶動(dòng)更多的同學(xué)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)園的建立為學(xué)生提供了更多的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,鼓勵(lì)學(xué)生更多地進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。3.實(shí)踐教學(xué)體系的保障機(jī)制。對(duì)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、執(zhí)行過程、教學(xué)考核等全過程進(jìn)行監(jiān)控,是保證實(shí)踐教學(xué)方案與體系有效實(shí)施的保障�？山�(shí)踐教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行系統(tǒng)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)和教學(xué)保障系統(tǒng)五個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系,如圖3所示。實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)主要是制定出實(shí)踐教學(xué)的工作條例和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)是制定各課程實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行系

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