發(fā)布時間：2020-11-12 11:18

　　 本文首先在搜集和分析相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,闡述了國外創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)驗,并指出目前我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的問題,進而對我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)的問題展開了一系列研究。 論文是基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展而構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的,因此首先應(yīng)該明確區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的概念及其對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用,由此得出區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的核心的結(jié)論。在此基礎(chǔ)上,論文給出區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相互作用框架,直觀地說明了建立在創(chuàng)新系統(tǒng)上的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相互作用的關(guān)系。 創(chuàng)新系統(tǒng)需要創(chuàng)新人才的支撐,根據(jù)區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新主體(高等院校、科研機構(gòu)、企業(yè))將創(chuàng)新人才分為高等院校創(chuàng)新人才、科研機構(gòu)創(chuàng)新人才和企業(yè)創(chuàng)新人才三種類型,并針對每種創(chuàng)新人才給出相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式。 最后,論文在分析了吉林省經(jīng)濟發(fā)展狀況及其創(chuàng)新人才現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出相應(yīng)的適合吉林省創(chuàng)新人才培養(yǎng)的對策和建議。
【學位單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2009
【中圖分類】：D624
【部分圖文】：

把課程比作研究生活動系統(tǒng)的“心臟”。我們認為，研究生課程體系是研究生專業(yè)的決定因素。要扭轉(zhuǎn)重論文、輕課程的認識，要“兩手抓，兩手都要硬”。（2）正確處理課程學習與科學研究的關(guān)系。課程學習、科學研究與學位論文生培養(yǎng)的主要環(huán)節(jié)，也是提高研究生創(chuàng)新素質(zhì)的主渠道。三者間及其與創(chuàng)新素質(zhì)的圖 4.1。首先，課程學習是研究生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。課程學習是研究生獲得科學文化專業(yè)知識、相關(guān)學科知識、跨學科知識、科研方法、創(chuàng)新方法、計算機、外語等工用知識等基本途徑，是研究生教育環(huán)節(jié)的起始階段。所以，課程學習對研究生知識思維訓練起到重要的作用。課程的合理設(shè)置，前沿的課程內(nèi)容的配置、有利于開發(fā)維的教學方法的運用，對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到積極的作用。其次，科學研究論文密切結(jié)合，從選題開始到查閱文獻資料，提交開題報告、制定研究方案、實施獲取并處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論、撰寫論文，直至最后答辯，包括一系列相互銜接的環(huán)學研究是研究生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵。

規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)主體情況（%）

68圖 5.5 2006 年吉林省各市州產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)主體情況國家統(tǒng)計局，吉林省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)創(chuàng)新能力分析．http://www.stats.gov.cn/tjfx/dfxx/t20070903_402430796.htm[2008-12-16]
【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 陳雪鈞;;高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的國際比較與啟示[J];重慶教育學院學報;2011年02期

相關(guān)碩士學位論文 前2條

1 趙強強;創(chuàng)新型科技人才對區(qū)域核心競爭力的影響研究[D];南京航空航天大學;2010年

2 陳立鋼;赤峰市區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展策略研究[D];吉林大學;2011年

本文編號：2880686