發(fā)布時(shí)間：2021-05-22 20:22

　　針對(duì)我國(guó)高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化率低的問(wèn)題,以武漢理工大學(xué)為分析案例,從橫向科研供給側(cè)改革的視角,分析了高校科技發(fā)展的瓶頸及已有改革基礎(chǔ),以響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,提出改革的總體思路�；�于此,提出應(yīng)從建立橫向科研經(jīng)費(fèi)可持續(xù)增長(zhǎng)機(jī)制、加強(qiáng)校外科技合作與成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)建設(shè)管理、打造科技合作與成果轉(zhuǎn)化專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍、培育橫向科研團(tuán)隊(duì)以及高價(jià)值專(zhuān)利包、構(gòu)建科技合作與成果轉(zhuǎn)化資源聯(lián)動(dòng)機(jī)制等方面出發(fā)來(lái)構(gòu)建改革體系,冀能為我國(guó)高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化提供理論支持與決策參考。 

【文章來(lái)源】：武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,33(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、相關(guān)研究綜述
二、橫向科研供給側(cè)改革的必要性
    (一)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展導(dǎo)向
    (二)切實(shí)滿(mǎn)足區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要
    (三)充分發(fā)揮高等學(xué)校服務(wù)社會(huì)職能
    (四)突破高等學(xué)校橫向科技發(fā)展瓶頸
三、高等學(xué)校橫向科研供給側(cè)改革的“雙輪驅(qū)動(dòng)”模式
    (一)高等學(xué)校橫向科研“雙輪驅(qū)動(dòng)”模式的具體內(nèi)涵
    (二)高等學(xué)校橫向科研“雙輪驅(qū)動(dòng)”模式的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”
四、高等學(xué)校橫向科研供給側(cè)改革的實(shí)踐案例分析
    (一)整合校內(nèi)外資源,構(gòu)建科技合作與成果轉(zhuǎn)化資源聯(lián)動(dòng)機(jī)制
    (二)強(qiáng)化橫向科研平臺(tái)支撐,加強(qiáng)校外科技合作與成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)建設(shè)管理
    (三)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理,推動(dòng)專(zhuān)利申請(qǐng)和授權(quán)量質(zhì)雙提質(zhì)
    (四)加大科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化支持力度,培育一批橫向科研團(tuán)隊(duì)
    (五)做好專(zhuān)利挖掘和布局,培育一批高價(jià)值專(zhuān)利包
    (六)拓展成果轉(zhuǎn)化渠道,科學(xué)選擇成果轉(zhuǎn)化路徑和策略
    (七)抓好橫向科研服務(wù)隊(duì)伍建設(shè),打造科技合作與成果轉(zhuǎn)化專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍
五、結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3201612