發(fā)布時(shí)間：2024-09-17 18:19

　　 為了充分發(fā)揮湖南高職教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能,基于熵權(quán)法構(gòu)建協(xié)調(diào)度模型,評(píng)價(jià)2018年湖南省各市州高職教育參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展成效。實(shí)證發(fā)現(xiàn),除長(zhǎng)沙、株洲、湘潭、衡陽(yáng)、益陽(yáng)外,其余9個(gè)市州高職教育參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展成效不理想,二者協(xié)調(diào)度均小于0.5。湖南高職教育發(fā)展不均衡,落后于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況普遍存在。文中提出了湖南高職教育增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力、提升經(jīng)濟(jì)服務(wù)能力的建議。

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【文章目錄】：
引言
2. 高職教育參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展成效評(píng)價(jià)模型
    2.1 構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
    2.2 基于熵權(quán)法確定指標(biāo)權(quán)重
    2.3 協(xié)同發(fā)展成效評(píng)價(jià)模型
3.2018年湖南省高職教育參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展成效評(píng)價(jià)分析
    3.1 數(shù)據(jù)來(lái)源及預(yù)處理
    3.2 評(píng)價(jià)結(jié)果
4. 結(jié)論與建議



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