發(fā)布時間：2020-11-04 19:08

　　 作為金融學專業(yè)的核心課程,"證券投資學"課程具有較強的實踐性與應用性。探討"證券投資學"教學改革與實踐有助于為金融市場培養(yǎng)更多專業(yè)人才,踐行應用型本科院校人才培養(yǎng)模式,提升一線專任教師教學水平,提高學生的實踐操作能力。文章根據(jù)目前"證券投資學"教學存在的問題,從教學內(nèi)容、教學方法、考核方式三個方面提出證券投資學教學改革的措施:教學內(nèi)容結(jié)合經(jīng)典教材知識及真實的證券市場案例;運用多元教學法;完善多元課程考核體系。
【文章目錄】：
一、“證券投資學”教學改革的意義
    （一）金融市場人才培養(yǎng)的需求
    （二）應用型本科院校人才培養(yǎng)的需求
    （三）一線專任教師提升教學水平的需求
    （四）大學生提高投資實踐技能的需求
二、“證券投資學”課程研究現(xiàn)狀
三、“證券投資學”課程教學現(xiàn)狀
    （一）教學內(nèi)容方面
        1. 過于看重教材。
        2. 內(nèi)容的調(diào)整與增減不夠合理。
        3. 證券分析內(nèi)容繁多，學生不易把握。
    （二）教學方法方面
        1. 多以教師講授為主。
        2. 教學工具單一，缺乏生動性。
        3. 實訓教學課堂秩序較難管理。
        4. 模擬炒股比賽學生積極性不足。
    （三）課程考核方式方面
        1. 考核結(jié)構(gòu)設置不夠合理。
        2. 考核方式與教學方法聯(lián)系不夠緊密。
四、“證券投資學”教學改革探索
    （一）優(yōu)化授課內(nèi)容
    （二）探索多樣化教學方法，合理安排實踐教學
    （三）完善課程考核方式
五、結(jié)論

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