發(fā)布時(shí)間：2025-06-10 01:53

　　通信行業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)潛力無(wú)限,鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)越來(lái)越受到運(yùn)營(yíng)商的重視。中國(guó)移動(dòng)也非常重視移動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)的開(kāi)拓與發(fā)展。本文在分析移動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)所渠道建設(shè)現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,為了優(yōu)化移動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)所渠道管理和員工素質(zhì),提出移動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)所應(yīng)該建設(shè)培訓(xùn)基地這一解決方法。論文應(yīng)用定性分析與案例分析相結(jié)合的方式,以哈爾濱移動(dòng)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目為案例,通過(guò)分析該項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備、基礎(chǔ)建設(shè)和試運(yùn)營(yíng)階段,采用團(tuán)體焦點(diǎn)訪談、深入訪談、二手資料查閱等方式獲取案例研究的依據(jù),深入分析了哈爾濱培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)流程。在案例分析的基礎(chǔ)上,總結(jié)了案例對(duì)移動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)基地建設(shè)的借鑒之處,最后從師資建設(shè)、課程設(shè)置、組織結(jié)構(gòu)、組織定位、日常管理等方面初步構(gòu)建了移動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)所培訓(xùn)基地模式。

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖4一2培訓(xùn)基地組織架構(gòu)

北京郵電大學(xué)工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文第37頁(yè)共64頁(yè)圖4一l培訓(xùn)基地樣板廳與培訓(xùn)基地的建設(shè)流程圖(6)培訓(xùn)基地采用“學(xué)分制”修滿(mǎn)學(xué)分即可畢業(yè)，并獲得頒發(fā)證書(shū)培訓(xùn)基地分三個(gè)年級(jí)，即初、中、高每個(gè)年級(jí)分一、二、三個(gè)班級(jí)，即初一、初二、初三;中一、中二、中三、高一、高二，··…(7)培....

圖4一3培訓(xùn)基地培訓(xùn)流平，，t圖

北京郵電大學(xué)工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文第37頁(yè)共64頁(yè)圖4一l培訓(xùn)基地樣板廳與培訓(xùn)基地的建設(shè)流程圖(6)培訓(xùn)基地采用“學(xué)分制”修滿(mǎn)學(xué)分即可畢業(yè)，并獲得頒發(fā)證書(shū)培訓(xùn)基地分三個(gè)年級(jí)，即初、中、高每個(gè)年級(jí)分一、二、三個(gè)班級(jí)，即初一、初二、初三;中一、中二、中三、高一、高二，··…(7)培....

圖5一1培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)口設(shè)計(jì)思路圖

圖5一1培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)口設(shè)計(jì)思路圖4.2.2項(xiàng)目時(shí)間進(jìn)度哈爾濱培訓(xùn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間段為20〔)7年剎J到2()08年」月，具體進(jìn)程如下:藝()()7‘}二()5)」()7月門(mén)iJ-期調(diào)下Jl飛一與力案設(shè)公f一階段:2()()7‘{幾()8月()IJJ少行訓(xùn)11學(xué)�；鵾;出建設(shè)實(shí)施....

圖5一3培訓(xùn)學(xué)校實(shí)踐平臺(tái)平面圖

圖5一3培訓(xùn)學(xué)校實(shí)踐平臺(tái)平面圖(2)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)平臺(tái)培訓(xùn)學(xué)校教室的選址和設(shè)計(jì)，由哈爾濱移動(dòng)后勤部完成工程的實(shí)施，培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)平臺(tái)已經(jīng)完成基本配備，學(xué)員可以在寬敞明亮的教室里集中進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。具體如下圖。

本文編號(hào)：4050138