發(fā)布時間：2023-03-11 06:41

【摘要】：中國實(shí)行改革開放至今,政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各等領(lǐng)域都發(fā)生巨大變化,取得顯著了成就,在改革開放實(shí)踐中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)也為世人所矚目,國外對于中國改革開放的發(fā)展模式也表現(xiàn)出極大的興趣。奈斯比特在對中國改革開放歷程進(jìn)行研究后出版了《中國大趨勢》一書,其中總結(jié)出“中國新社會”的八大支柱,也即推動“中國新社會”發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力,從而形成了他的中國觀——“中國新社會”觀。奈斯比特“中國新社會”觀中蘊(yùn)含的中國未來發(fā)展趨勢不僅僅對中國,甚至對世界發(fā)展格局都具有重要影響。這也是該書受到關(guān)注的原因之一�！吨袊�大趨勢》是在2008年出版發(fā)行的,在全球經(jīng)濟(jì)蕭條時期,不得不說該書是一部信心之作。到如今,全球經(jīng)濟(jì)依然處于低迷期。因此,筆者認(rèn)為,對奈斯比特“中國新社會”觀的研究非常必要。論文共分為三大部分:導(dǎo)論、正文和結(jié)語。導(dǎo)論部分主要包括選題依據(jù)、研究現(xiàn)狀、研究方法和研究意義。論文的正文部分分為四章:第一章主要內(nèi)容為奈斯比特“中國新社會”觀的提出及含義。首先闡述了奈斯比特提出“中國新社會”的主要依據(jù),堅持主客觀相統(tǒng)一,從提出新社會的時代背景以及中國改革開放取得的偉大成就去客觀把握,同時結(jié)合奈斯比特本人的主觀思維模式。其次,通過對奈斯比特“中國新社會”八大支柱的具體分析,概括出奈斯比特眼中的“中國新社會”的含義,即從時間軸上看應(yīng)該是新中國實(shí)行改革開放之后的社會新形態(tài);從社會運(yùn)轉(zhuǎn)的形式來看則是指在該時期內(nèi)我國新的社會經(jīng)濟(jì)體制所呈現(xiàn)出來的嶄新的社會面貌。最后,結(jié)合“中國特色社會主義”、“中國模式”、“北京共識”和“中國經(jīng)驗(yàn)”等幾種“中國觀”,進(jìn)行簡要的對比分析,論述奈斯比特“中國新社會”觀的獨(dú)特視角。第二章主要內(nèi)容為奈斯比特論“中國新社會”的構(gòu)成。在《中國大趨勢》中,奈斯比特對中國新社會的八大支柱進(jìn)行了歸納,即:解放思想、“自上而下”與“自下而上”結(jié)合、規(guī)劃“森林”,讓“樹木”自由生長、摸著石頭過河、藝術(shù)與學(xué)術(shù)的萌動、融入世界、自由與公平、從奧運(yùn)金牌到諾貝爾獎。通常我們習(xí)慣于把社會發(fā)展劃分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等幾個層面,然而奈斯比特對于“中國新社會”的八大支柱的概括和我們通常認(rèn)識社會發(fā)展的幾個維度截然不同,這是一種更具體的觀察角度。這就使得某一個支柱可能既涉及到經(jīng)濟(jì)層面,又涉及到政治文化層面。當(dāng)然,基于我們自身長期的思維慣性,欲更好地把握奈斯比特“中國新社會”八大支柱,筆者嘗試著從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會四個層面來分析奈斯比特提出的“中國新社會”的八大支柱。第三章主要內(nèi)容為奈斯比特論“中國新社會”的問題和出路。盡管中國改革開放取得了巨大成就,但是不可忽視的是——“中國新社會”仍然存在著諸多問題,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在政府工作報告中亦有強(qiáng)調(diào)。在奈斯比特看來,“中國新社會”存在的最主要的問題莫過于“3T”問題——西藏(Tibet)問題、臺灣(Taiwan)問題。國際社會對中國這些問題存在較嚴(yán)重的誤讀,對于原本屬于中國內(nèi)政的問題,由于種種原因演變成人權(quán)問題、民族自決問題等,更令人憂心的是,中國似乎處于輿論的弱勢方。如何解決這些問題呢?奈斯比特給出了自己的思考,他認(rèn)為“講好中國這個故事”是解決這些問題的一個十分重要的努力方向。很顯然,他的思考和建議與黨的十八大以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及理論界的宣講重點(diǎn)是完全吻合的。余論部分主要是對奈斯比特“中國新社會”觀作一個總的評價。在奈斯比特看來,總結(jié)“中國新社會”八大支柱的目的在于,了解其內(nèi)驅(qū)動力,預(yù)測和思考中國的發(fā)展趨勢及其可能的走向。首先,概括了“中國新社會”觀的幾個特點(diǎn)及存在的不足。其次,從“三個自信”角度來論述“中國新社會”觀對我們的啟示。
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【學(xué)位授予單位】：溫州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：D61

【參考文獻(xiàn)】

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1 吳海江;;“中國模式”的實(shí)質(zhì)、普適性及未來挑戰(zhàn)[J];思想理論教育;2010年05期

本文編號：2270775