發(fā)布時(shí)間：2025-03-02 17:20

　　 結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),闡述頂崗鍛煉在提高教師實(shí)踐教學(xué)能力方面的作用與意義。基于工程測(cè)量專業(yè)教師的實(shí)際情況,提出一些建議,為職業(yè)院校與企業(yè)合作,提升教師教學(xué)能力提供思路。

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【部分圖文】：

圖12008級(jí)至2017級(jí)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量學(xué)院實(shí)行“雙證書”制度，即學(xué)生除獲得畢業(yè)證書外，

等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。最后一學(xué)年為綜合實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，通過召開雙選會(huì)確定學(xué)生實(shí)習(xí)單位，上半學(xué)期為有既定實(shí)訓(xùn)目標(biāo)的綜合實(shí)訓(xùn)，下半學(xué)期深入實(shí)習(xí)單位進(jìn)入頂崗實(shí)訓(xùn)階段。近6年在校生平均每年達(dá)276人，統(tǒng)計(jì)至2017年9月，已為社會(huì)培養(yǎng)了827名測(cè)繪類大專畢業(yè)生（見圖1）。有的已走向測(cè)量隊(duì)長(zhǎng)、項(xiàng)目....

圖2近六年中級(jí)測(cè)量員技能鑒定通過率

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