發(fā)布時間：2024-12-06 23:48

　　 為了提高大學計算機文化基礎教學效果,針對課程特點、學生狀態(tài)和授課現(xiàn)狀,分析課程的培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容、應用場景和潛在價值,提出教學過程中要求和鼓勵并重,構建豐富實踐場景,前瞻性引導專業(yè)應用意識和深化教改配套政策的綜合性教學改進思路,并探討、分析實踐效果,以期為信息時代背景下高校計算機基礎課程教學模式的發(fā)展提供有益參考。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 課程特點分析
    1.1 培養(yǎng)目標：基本技能，基本素養(yǎng)
    1.2 教學內(nèi)容：理論深廣，知識點多
    1.3 應用場景：涉足廣泛，豐富多樣
    1.4 潛在價值：專業(yè)應用，深層關聯(lián)
2 教學改進方法
    2.1 要求和鼓勵并重，以培養(yǎng)信息技術基本技能、基本素養(yǎng)為核心目標
    2.2 構建豐富實踐場景，全面涵蓋教學內(nèi)容，深入淺出學習知識
    2.3 前瞻性引導專業(yè)應用意識，激發(fā)信息技術內(nèi)需
    2.4 配合政策、管理、組織和師資，落實教改
3 結語



本文編號：4014449