發(fā)布時間：2025-01-03 22:03

　　隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的推進,大量農(nóng)村青壯年勞動力為改善家庭經(jīng)濟狀況離開村莊而進入城市務(wù)工,受戶口、地域和經(jīng)濟條件等多方原因限制,他們的未成年子女則留在家鄉(xiāng)交由親戚朋友照顧,導(dǎo)致大量農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)。截止2018年8月31日,全國共有697萬名農(nóng)村留守兒童,雖然和2016年的數(shù)據(jù)相比減少了不少,但這還是一個龐大的群體。近幾年,政府出臺了一系列相關(guān)政策逐步推進農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作體系建立健全,并強調(diào)發(fā)揮社會工作在其中的作用。本文聚焦于農(nóng)村留守兒童安全教育,探討小組工作在其中的應(yīng)用過程。首先通過實地調(diào)查,分析了D村留守兒童安全意識問題和需求。然后在此基礎(chǔ)上,以社會學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),將小組工作方法應(yīng)用到D村農(nóng)村留守兒童安全教育上,選取八名小組成員,組建了“快樂起航·安全先行”安全教育小組。其內(nèi)容主要為交通安全知識與技能、水火安全知識與技能、防拐騙安全知識與技能、禁毒安全知識、自然災(zāi)害安全知識與技能、食品衛(wèi)生安全知識與技能以及性安全知識與技能等七個部分,共開展九節(jié)小組活動。通過綜合運用視頻觀摩、角色扮演、情景模擬實訓(xùn)、案例分析、小組討論等方法,提高小組活動趣味性,吸引服務(wù)對象堅持參與活動。...

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    (一)研究背景及意義
        1.研究背景
        2.研究意義
    (二)文獻綜述
        1.有關(guān)農(nóng)村留守兒童安全教育的研究
        2.有關(guān)社會工作在農(nóng)村留守兒童安全教育中的研究
        3.研究趨勢與展望
    (三)概念界定
        1.農(nóng)村留守兒童
        2.安全教育
    (四)理論依據(jù)
    (五)研究目標(biāo)與內(nèi)容
        1.研究目標(biāo)
        2.研究內(nèi)容
    (六)研究思路與方法
        1.研究思路
        2.研究方法
二、農(nóng)村留守兒童安全教育問題與需求
    (一)農(nóng)村留守兒童安全教育問題
        1.農(nóng)村留守兒童安全意識和安全知識與技能情況
        2.農(nóng)村留守兒童監(jiān)護人安全教育開展情況
        3.學(xué)校安全教育工作開展情況
        4.民政、社會組織等安全教育工作開展情況
    (二)農(nóng)村留守兒童安全教育的需求
        1.靈活多樣的安全教育形式需求
        2.豐富科學(xué)的安全教育內(nèi)容需求
        3.安全教育知識技能實效性的需求
三、小組工作在農(nóng)村留守兒童安全教育中的應(yīng)用過程
    (一)小組籌備期
        1.小組成員的招募
        2.組員的需求評估
        3.小組目標(biāo)
        4.小組類型
        5.小組活動的場地和時間安排
        6.預(yù)計困難和應(yīng)對措施
        7.小組工作計劃
    (二)小組形成期
        1.第1節(jié)小組活動:珍愛生命·注意安全
        2.第2節(jié)小組活動:交通安全·一路平安
    (三)小組轉(zhuǎn)折期
        1.第3節(jié)小組活動:水火無情
        2.第4節(jié)小組活動:學(xué)會對陌生人說“不”!
        3.第5節(jié)小組活動:大自然發(fā)怒啦!
        4.第6節(jié)小組活動:關(guān)愛未來·遠(yuǎn)離毒品
    (四)小組成熟期
        1.第7節(jié)小組活動:手兒要常洗,健康從口入
        2.第8節(jié)小組活動:玫瑰花-愛自己
    (五)小組結(jié)束期
        1.第9節(jié)小組活動:快樂起航·安全先行
        2.小組評估
四、總結(jié)與反思
    (一)總結(jié):小組工作在農(nóng)村留守兒童安全教育應(yīng)用中的經(jīng)驗
        1.小組動力
        2.小組內(nèi)容
        3.小組技巧
        4.小組目標(biāo)
    (二)反思:小組工作在農(nóng)村留守兒童安全教育應(yīng)用中的不足
        1.小組沖突
        2.理論技巧運用
        3.小組時間安排
參考文獻
致謝



本文編號：4022447