發(fā)布時間：2024-05-20 06:03

　　"依法治教"的法治教育理念下,小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力問題一直是社會的焦點。針對此種情況,"減負(fù)"呼吁之聲一直沒有停息過,"減負(fù)"也成為眾人茶余飯后的議論的一個話題。然而,實質(zhì)意義上的"減負(fù)"卻沒能得到有效地實施,說到底,就是教育法律法規(guī)的實效性低。尤其在我國的高考制度下,應(yīng)試教育已經(jīng)是常態(tài),素質(zhì)教育的實行遇到種種阻力。小學(xué)生長期被繁重的課業(yè)"束縛",身體和心靈都受到了傷害。進行此項調(diào)查有利于深入了解教育法律法規(guī),從而完善新時期中國特色社會主義教育法律體系。本文以調(diào)查研究的方法對蘭州市小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查,結(jié)合訪談進行分析,對小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的認(rèn)知和課業(yè)負(fù)擔(dān)形成原因兩個方面的問題進行分析,結(jié)合文獻研究,提出學(xué)校應(yīng)做好減負(fù)工作、家庭端正思想,做好子女教育監(jiān)護工作、全社會響應(yīng)國家注重教育法治的建議。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、調(diào)查概況
    （一）調(diào)查對象
    （二）調(diào)查目的
    （三）調(diào)查方法
二、蘭州市現(xiàn)狀研究結(jié)果與分析
    （一）蘭州市小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀
        1．小學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀
        2．小學(xué)生校外輔導(dǎo)班的數(shù)量
    （二）“減負(fù)”措施難以深入貫徹執(zhí)行的原因
        1．個人性格
        2．學(xué)習(xí)環(huán)境
        3．傳統(tǒng)教育觀的根深蒂固
        4．民眾對教育法律法規(guī)的認(rèn)知
三、完善減負(fù)制度的法律建議
    （一）學(xué)生
    （二）學(xué)校
    （三）家庭
    （四）社會



本文編號：3979059