發(fā)布時間：2020-04-17 06:00

【摘要】： 能力和能力建設是一個時代性的新課題。從哲學的視角看,能力是以人的一定的生理和心理素質(zhì)為基礎,在社會實踐活動中形成和發(fā)展、并在主體和客體的對象關系中表現(xiàn)出來的完成某種活動的實際本領和能動力量;是一個由知識、潛能、體能、智能、技能、情感(力)和道德(力)等要素所組成的復雜系統(tǒng)。能力具有外顯性、可測性、可開發(fā)性和可再生性。實踐活動是能力形成、發(fā)展與實現(xiàn)的社會基礎。社會歷史一定意義上就是能力發(fā)展的歷史。能力建設就是主體培育“能力人”和創(chuàng)造條件使人的能力得以充分正確發(fā)揮和實現(xiàn)的實踐活動。提高人的學習力、挖掘人的潛能、鍛煉人的體能、提高人的職業(yè)技能、豐富人的情感力、提升人的道德能力是能力建設的基本向度。能力建設是當前社會轉(zhuǎn)型的客觀要求,它為社會生產(chǎn)力的發(fā)展提供新路徑,為推進社會主動發(fā)展拓寬新空間,為實現(xiàn)社會全面發(fā)展增添新力量。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：C96

【引證文獻】

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1 尹旭峰;武警院校教員專業(yè)能力建設的現(xiàn)狀與對策[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

2 張坤;公安消防部隊綜合應急救援能力建設[D];中國政法大學;2010年

3 曾文佳;新生代農(nóng)民工：人力資源能力與心理認同關系研究[D];武漢理工大學;2012年

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本文編號：2630543