發(fā)布時間：2020-05-08 14:58

【摘要】：目前,縣域地區(qū)傳統(tǒng)工藝品價格不高、創(chuàng)新水平低、資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,主要由于技術(shù)創(chuàng)新人才的缺乏所導(dǎo)致,而吸引技術(shù)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵在于人才集聚環(huán)境的建設(shè)。論文以縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才為研究對象,結(jié)合文獻(xiàn)調(diào)查法、理論綜述法和比較分析方法,在分析縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才集聚環(huán)境影響因素的基礎(chǔ)上,運(yùn)用系統(tǒng)動力學(xué)建模技術(shù)和仿真軟件Vensim PLE,構(gòu)建縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才集聚環(huán)境系統(tǒng)模型,通過模擬仿真,分析主要變量對各環(huán)境子系統(tǒng)的影響作用以及各子系統(tǒng)對人才集聚的共同影響作用,并依此提出建設(shè)縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才集聚環(huán)境的對策。 主要結(jié)論如下: ⑴探討了縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才集聚環(huán)境的影響因素。在界定縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才概念的基礎(chǔ)上,深入剖析縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才資源現(xiàn)狀,總結(jié)出存在的問題,從人才的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用角度,確定影響縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才集聚環(huán)境的因素包括產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、教育環(huán)境和社會文化環(huán)境。 ⑵構(gòu)建了縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才集聚環(huán)境系統(tǒng)模型�？h域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才集聚環(huán)境系統(tǒng)模型包括產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、教育環(huán)境和社會文化環(huán)境三個子系統(tǒng),其中,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境通過提高產(chǎn)業(yè)集聚程度來吸引人才,增加技術(shù)創(chuàng)新人才的數(shù)量,達(dá)到量的積累;教育環(huán)境通過提高技術(shù)創(chuàng)新人才轉(zhuǎn)化率來提高人才的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人才的質(zhì)變;社會文化環(huán)境通過營造一個尊重人才、容忍失敗的創(chuàng)新氛圍留住人才,發(fā)揮磁場效應(yīng),加快人才集聚的進(jìn)程。 ⑶提出了建設(shè)縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才集聚環(huán)境對策。建設(shè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境,創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制;優(yōu)化教育環(huán)境,完善人才培養(yǎng)機(jī)制;營造社會文化環(huán)境,強(qiáng)化人才留住機(jī)制。
【圖文】：

圖 4.1 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境投入的仿真結(jié)果Fig.4.1 Simulation results of industrial economic environment input.2 教育環(huán)境子系統(tǒng) SD 模型仿真模擬與分析

- 29-圖 4.2 教育環(huán)境投入的仿真結(jié)果Fig.4.2 Simulation results of educational environment input假設(shè)將模型中的人才轉(zhuǎn)化率提高，由圖 4.2 所示，Current 為調(diào)整前的教育環(huán)境投Current1 為調(diào)整后的教育環(huán)境投入曲線，，可以看出隨著縣域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才轉(zhuǎn)化率教育環(huán)境的投入也會有相應(yīng)的增加。教育環(huán)境主要反應(yīng)的是通過對本地人才的培
【學(xué)位授予單位】：遼寧工程技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：C964.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2654830