發(fā)布時間：2025-05-20 05:04

　　 為推進應用型人才的培養(yǎng),不斷改進校企合作模式是各高校熱議的話題。本文結合軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標和當前區(qū)域經濟需求的人才進行人才培養(yǎng)模式的探究。廣西外國語學院軟件工程經過實踐證明,企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的論證、進入課堂、進入畢業(yè)設計等環(huán)節(jié),大大提高了學生的分析和解決實際問題的能力。同時,根據學校辦學定位要求所有專業(yè)采取英語四年不斷線及學院根據專業(yè)人才需求采取階段性、比例性外語授課,提高學生外語交際能力和專業(yè)英語的閱讀、翻譯能力,從而滿足區(qū)域經濟的人才需求。

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【部分圖文】：

圖1看來，區(qū)域市場對專業(yè)能力不是養(yǎng)目標，培養(yǎng)專業(yè)基礎知識扎實、有良好編程習慣、既熱愛技術又愛自主鉆研且具備外語水平能力的復合型人才

人員的職位（崗位）要求進行提煉，具體情況見表1。表1區(qū)域市場計算機人才能力要求能力要求能力具體要求專業(yè)能力專業(yè)基礎知識扎實，可以根據產品需求對系統功能模塊開發(fā)與維護；根據設計需求輔助完成代碼編寫、調試、測試和維護。編程習慣有一定的系統分析和設計能力，有良好的開發(fā)思想、規(guī)范的編程風....

圖2軟件工程專業(yè)實踐體系結構

計劃課程安排分為通識類實踐和專業(yè)類實踐，專類實踐中，加強實驗、實踐和畢業(yè)論文（設計）等實踐環(huán)節(jié)，從整體上為培養(yǎng)的學生提供綜合性強、創(chuàng)造性力度大的實踐環(huán)境，不斷改進我們的實驗模式和實驗內容，不斷提高學生的實踐動手能力、分析和解決問題的能力。在專業(yè)類實踐中，對于2018級教學計劃又新....

本文編號：4046892