發(fā)布時(shí)間：2024-06-13 20:25

　　在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展如此迅猛的時(shí)代,高校文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式亦迎來(lái)了新的轉(zhuǎn)機(jī),不少高校已經(jīng)開(kāi)始將其開(kāi)發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行推廣和售賣(mài)。然而,這種運(yùn)用仍然是基于一種對(duì)互聯(lián)網(wǎng)較為淺表化的認(rèn)知,即以傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的"低維"方式去經(jīng)營(yíng)和管理互聯(lián)網(wǎng)這種"高維"媒介的各項(xiàng)事務(wù)。高校文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)傳統(tǒng)發(fā)展模式的局限日益顯現(xiàn),諸如文化擴(kuò)散能力不足、盈利模式單一、文化品牌難出圈等問(wèn)題,皆需要我們重新思索當(dāng)前高校文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)體系的模式,探索一條以互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為主體、社群運(yùn)營(yíng)為紐帶、大眾共同參與的發(fā)展新路徑。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與局限
    1.1 高校文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的良好發(fā)展
    1.2 高校文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的困境與局限
        1.2.1 品種單一，創(chuàng)意有限，文化擴(kuò)散能力尚不足
        1.2.2 普通高校本身知名度不高，文化品牌難出圈
        1.2.3 媒介技術(shù)不斷降維，主流審美價(jià)值觀漸消解
2 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展的基本理念
    2.1 突破“常見(jiàn)物品+IP”的局限，塑造“萬(wàn)物皆可+IP”的理念
    2.2 突破“+互聯(lián)網(wǎng)”的思維窠臼，塑造“互聯(lián)網(wǎng)+”的運(yùn)營(yíng)觀念
    2.3 讓被動(dòng)購(gòu)買(mǎi)的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)槟軇?dòng)參與、共創(chuàng)高校文化生態(tài)的消費(fèi)者
3 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展的基本路徑
    3.1 依托平臺(tái)構(gòu)建“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”“學(xué)中做、做中學(xué)”的產(chǎn)學(xué)研模式
    3.2 融通高校以及社會(huì)各領(lǐng)域資源，建立“萬(wàn)眾參與”的文創(chuàng)交流社區(qū)
    3.3 打造文化創(chuàng)意傳播矩陣，創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的高校文創(chuàng)營(yíng)銷(xiāo)新模式
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3993607