發(fā)布時(shí)間：2024-07-02 06:25

　　采用注視線索范式并通過(guò)操縱知覺(jué)負(fù)荷的變化考察了注視追隨過(guò)程中面孔威脅社會(huì)信息的加工優(yōu)勢(shì)。實(shí)驗(yàn)1結(jié)果顯示,雙重威脅引起的注視線索效應(yīng)顯著大于無(wú)威脅面孔,但是沒(méi)有出現(xiàn)威脅社會(huì)信息加工優(yōu)勢(shì)。實(shí)驗(yàn)2操作知覺(jué)負(fù)荷,結(jié)果顯示:低負(fù)荷的條件下,被試依然更加追隨雙重威脅面孔;高負(fù)荷條件下,男性出現(xiàn)注視追隨的面孔威脅社會(huì)信息優(yōu)先加工。研究明確了個(gè)體利用注視線索對(duì)威脅信息進(jìn)行加工的特點(diǎn),有利于了解行為互動(dòng)的系統(tǒng)反應(yīng)規(guī)律,對(duì)于威脅信息的社會(huì)認(rèn)知能力及其發(fā)展研究具有一定的臨床應(yīng)用價(jià)值。

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【部分圖文】：

圖1面孔學(xué)習(xí)階段的圖片示例

面孔學(xué)習(xí)階段:參照以往研究(Dalmasoetal.,2012),要求被試在2分鐘之內(nèi)記住每張面孔。配對(duì)人物的其中一位作為“犯罪分子”,另外一位作為“普通市民”,共兩對(duì)。一半被試學(xué)習(xí)其中兩名作為“犯罪分子”,另外兩名作為“普通市民”;另一半的被試則相反。被試學(xué)習(xí)面孔時(shí),不同....

圖2注視追隨任務(wù)流程圖

采用標(biāo)準(zhǔn)注視線索范式(Chen&Zhao,2015;Dalmasoetal.,2012),練習(xí)階段包括16個(gè)練習(xí)試次(trial),正確率達(dá)到80%以上方可進(jìn)入正式實(shí)驗(yàn)。在每個(gè)試次中,黑色電腦屏幕中央首先會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)900ms的白色“+”;接著呈現(xiàn)一張中性直視面孔,呈....

圖3被試在各因素水平下的注視線索效應(yīng)

因此,參照以往研究(張美晨,魏萍,張欽,2015),為了進(jìn)一步比較不同面孔條件下被試注視追隨的效應(yīng)量,以威脅類型為自變量,對(duì)注視線索效應(yīng)(GCE:不一致條件下的反應(yīng)時(shí)減去一致條件下的反應(yīng)時(shí))進(jìn)行重復(fù)測(cè)量方差分析,結(jié)果顯示:威脅類型的主效應(yīng)顯著,F(3,153)=4.77,....

圖4高知覺(jué)負(fù)荷條件下的目標(biāo)刺激

采用標(biāo)準(zhǔn)注視線索范式及改編自Jenkins等的視覺(jué)搜索任務(wù)(Jenkins,Lavie,&Driver,2005)。每個(gè)試次實(shí)驗(yàn)流程同實(shí)驗(yàn)一,但是目標(biāo)屏由字符串和分心面孔組成。要求被試判斷字符串中是否含有“X”或“N”并做出按鍵反應(yīng),如果是“X”,則按F鍵,如果是“....

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