發(fā)布時(shí)間：2024-05-28 03:41

　　科技發(fā)展推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步,世界各國(guó)普遍重視科技創(chuàng)新以促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展,在公民素質(zhì)建設(shè)方面許多國(guó)家都提出了公民科學(xué)素養(yǎng)的要求。我國(guó)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對(duì)義務(wù)教育階段培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)態(tài)度提出了明確的要求。因此,在義務(wù)教育歷史教學(xué)過(guò)程中培育和提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是必須重視的領(lǐng)域。并且,部編版初中歷史教科書(shū)近年才在初中教學(xué)中應(yīng)用,面對(duì)教科書(shū)的變化,一些一線(xiàn)教師會(huì)或多或少感到困惑。對(duì)此新教材相關(guān)內(nèi)容的解讀亟待加強(qiáng),包括教科書(shū)中科技史內(nèi)容方面。所以,文章依據(jù)課標(biāo)要求,立足于初中生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,以部編版初中歷史教科書(shū)為基礎(chǔ),結(jié)合初中科技史內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)初中生科學(xué)素養(yǎng)的培育進(jìn)行了理論反思并提出相關(guān)建議。初中生科學(xué)素養(yǎng)的培育主要是從科技知識(shí)的了解、科學(xué)思維的鍛煉、科學(xué)精神的形成以及科學(xué)理想的確立等方面著手。論文首先對(duì)初中歷史教科書(shū)中涉及到的科技史相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了梳理和解讀。在充分了解教科書(shū)編寫(xiě)的科技史相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對(duì)安徽省懷寧縣A中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查并對(duì)相關(guān)一線(xiàn)歷史教師進(jìn)行訪談,再結(jié)合筆者多年歷史教學(xué)實(shí)踐形成的經(jīng)驗(yàn)及反思,對(duì)科技史教學(xué)與初中生的科學(xué)素養(yǎng)培育的關(guān)系作...

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1初中生掌握科技知識(shí)的程度占比分布圖

15第三章歷史教學(xué)中初中生科學(xué)素養(yǎng)培育現(xiàn)狀及原因分析筆者以所在實(shí)習(xí)學(xué)校懷寧縣A中學(xué)為例，對(duì)初中學(xué)生的科技史教學(xué)情況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。懷寧縣Ａ中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，屬于義務(wù)教育階段初中學(xué)校。雖然農(nóng)村中學(xué)相對(duì)于城市學(xué)校來(lái)說(shuō)，存在一定的劣勢(shì)，但是更易顯現(xiàn)教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。選擇農(nóng)村學(xué)....

圖3-2初中生了解科技知識(shí)的途徑占比分布圖

16絕大多數(shù)同學(xué)是通過(guò)教師講解和閱讀書(shū)籍的方式獲得自己具備的科技史方面的知識(shí)。而對(duì)于能直觀感受科技成果的方式（參觀科技基地、影視資料），學(xué)生的接觸比較少。如圖3-2：圖3-2初中生了解科技知識(shí)的途徑占比分布圖(三)科學(xué)情感的培育有待提高科學(xué)情感的培育是科技史教育教學(xué)的最終歸宿，也....

圖3-3初中生對(duì)學(xué)習(xí)科技史后，產(chǎn)生“為科學(xué)事業(yè)努力奮斗”的想法占比分布圖

16絕大多數(shù)同學(xué)是通過(guò)教師講解和閱讀書(shū)籍的方式獲得自己具備的科技史方面的知識(shí)。而對(duì)于能直觀感受科技成果的方式（參觀科技基地、影視資料），學(xué)生的接觸比較少。如圖3-2：圖3-2初中生了解科技知識(shí)的途徑占比分布圖(三)科學(xué)情感的培育有待提高科學(xué)情感的培育是科技史教育教學(xué)的最終歸宿，也....

圖3-4初中生對(duì)科技史學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)占比分布圖

17(四)學(xué)生對(duì)歷史中科技史的學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)科技史學(xué)習(xí)是歷史學(xué)習(xí)內(nèi)容中一個(gè)重要的知識(shí)模塊，也是歷史基礎(chǔ)知識(shí)中必須掌握的知識(shí)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)（見(jiàn)圖3-4和圖3-5），學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)中科技史的學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)，能充分認(rèn)識(shí)到歷史學(xué)習(xí)中科技史學(xué)習(xí)的重要性和必要性，這有利于教師在教學(xué)中發(fā)揮....

本文編號(hào)：3983437