發(fā)布時(shí)間：2025-01-14 18:20

　　在當(dāng)前以流動(dòng)性為特點(diǎn)的全球化背景下,中國(guó)政府提出諸多政策推動(dòng)漢語(yǔ)國(guó)際傳播與高等教育國(guó)際化,漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)留學(xué)生作為漢語(yǔ)傳播的本土化群體在其中扮演重要角色。目前,漢國(guó)教專(zhuān)業(yè)留學(xué)生的教育問(wèn)題備受學(xué)界關(guān)注,然而少有學(xué)者關(guān)照其漢語(yǔ)學(xué)習(xí)目的。因此,本文以國(guó)家對(duì)漢國(guó)教專(zhuān)業(yè)留學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)以及相關(guān)支持政策為背景,論證選取社會(huì)文化范式下二語(yǔ)習(xí)得動(dòng)機(jī)研究中Darvin和Norton(2015)提出的二語(yǔ)“投資”理論的可行性,針對(duì)以往二語(yǔ)“投資”目的研究的不足(缺乏對(duì)目的語(yǔ)環(huán)境下,某一群體中,學(xué)習(xí)者在個(gè)體和群體層面表現(xiàn)出的多元、動(dòng)態(tài)、矛盾的二語(yǔ)“投資”目的的關(guān)注等),選用Q方法和深度訪談法,分析漢國(guó)教專(zhuān)業(yè)留學(xué)生群體在目的語(yǔ)語(yǔ)境下的漢語(yǔ)“投資”目的類(lèi)型以及其影響因素。本研究拓展了對(duì)于語(yǔ)言規(guī)劃目標(biāo)研究的理解,從實(shí)證角度說(shuō)明微觀個(gè)體層面的語(yǔ)言學(xué)習(xí)目的值得關(guān)注。此外,本研究進(jìn)一步闡釋了二語(yǔ)“投資”理論,就漢國(guó)教專(zhuān)業(yè)留學(xué)生漢語(yǔ)“投資”目的類(lèi)型這一問(wèn)題,本研究表明漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)留學(xué)生的漢語(yǔ)“投資”目的呈現(xiàn)出多元、動(dòng)態(tài)、矛盾的特點(diǎn)。首先,漢國(guó)教專(zhuān)業(yè)留學(xué)生漢語(yǔ)“投資”目的在個(gè)體內(nèi)部以及個(gè)體間表現(xiàn)出多元化,含三種類(lèi)型:文...

【文章頁(yè)數(shù)】：104 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
縮略語(yǔ)
1.引言
2.文獻(xiàn)綜述
    2.1 微觀角度的語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策(LPP)研究
    2.2 二語(yǔ)“投資”理論
        2.2.1 二語(yǔ)動(dòng)機(jī)研究發(fā)展脈絡(luò)
        2.2.2 二語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與二語(yǔ)“投資”的關(guān)系
    2.3 國(guó)內(nèi)外二語(yǔ)“投資”研究
        2.3.1 國(guó)外研究梳理
        2.3.2 國(guó)內(nèi)研究梳理
        2.3.3 現(xiàn)有研究不足
    2.4 問(wèn)題提出
3.研究方法
    3.1 Q方法
    3.2 研究對(duì)象
    3.3 研究設(shè)計(jì)
        3.3.1 數(shù)據(jù)收集
        3.3.2 數(shù)據(jù)分析
4.發(fā)現(xiàn)與討論
    4.1 因子1:文化資本與經(jīng)濟(jì)資本主導(dǎo)型漢語(yǔ)“投資”目的
        4.1.1 漢語(yǔ)“投資”目的闡釋
        4.1.2 漢語(yǔ)“投資”目的影響因素闡釋
        4.1.3 文化資本與經(jīng)濟(jì)資本主導(dǎo)型漢語(yǔ)“投資”目的及影響因素
    4.2 因子2:經(jīng)濟(jì)資本主導(dǎo)型漢語(yǔ)“投資”目的
        4.2.1 漢語(yǔ)“投資”目的闡釋
        4.2.2 漢語(yǔ)“投資”目的影響因素闡釋
        4.2.3 經(jīng)濟(jì)資本主導(dǎo)型漢語(yǔ)“投資”目的及影響因素
    4.3 因子3:文化資本與體驗(yàn)感主導(dǎo)型漢語(yǔ)“投資”目的
        4.3.1 漢語(yǔ)“投資”目的闡釋
        4.3.2 漢語(yǔ)“投資”目的影響因素闡釋
        4.3.3 文化資本與體驗(yàn)感主導(dǎo)型漢語(yǔ)“投資”目的及影響因素
    4.4 總結(jié)
5.結(jié)論
    5.1 研究結(jié)果總結(jié)
    5.2 對(duì)于留學(xué)生漢語(yǔ)教育的教學(xué)啟示
    5.3 不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
附錄五



本文編號(hào)：4027004