發(fā)布時間：2020-11-18 02:33

　　 [目的 /意義]當(dāng)前微信公眾平臺已是高校圖書館開展閱讀推廣的重要技術(shù)手段。進(jìn)一步優(yōu)化微信平臺結(jié)構(gòu)、重構(gòu)閱讀推廣內(nèi)容和實(shí)施方案,對提升閱讀推廣效果意義重大。[方法 /過程]通過手機(jī)瀏覽山西8所本科高校圖書館微信公眾平臺和"清博指數(shù)"數(shù)據(jù)平臺,獲取了2019年各平臺推送的閱讀推廣消息和微信平臺年度報告,結(jié)合學(xué)界最新研究成果,在專家講座、讀書分享會、信息素養(yǎng)教育、發(fā)文頻次和全年閱讀總量、年度熱詞Top10等維度對各平臺閱讀推廣的現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)證分析和研究,[結(jié)果 /結(jié)論]發(fā)現(xiàn)閱讀推廣定位不準(zhǔn)確、內(nèi)容設(shè)計層次性不分明和實(shí)施手段較為簡單等問題,提出了厘清閱讀推廣思路、開發(fā)專門閱讀推廣平臺、精準(zhǔn)設(shè)計閱讀推廣內(nèi)容、突出學(xué)科特色設(shè)計和高素質(zhì)專業(yè)化團(tuán)隊建設(shè)等對策。
【文章目錄】：
1 學(xué)界研究現(xiàn)狀
2 高校圖書館微信平臺閱讀推廣現(xiàn)狀實(shí)證分析
    2.1 高校圖書館微信平臺運(yùn)行概況
    2.2 數(shù)據(jù)來源和處理
    2.3 現(xiàn)狀實(shí)證分析
        2.3.1 對2019年度微信平臺閱讀推廣消息的實(shí)證分析
        2.3.2 對各平臺2019年年度報告的實(shí)證分析
3 現(xiàn)狀研究
    3.1 微信平臺設(shè)計不到位，手段較為簡單和呆板
    3.2 閱讀推廣內(nèi)容比較完整，層次性不是很分明
    3.3 學(xué)科特色較為明顯
4 對策研究
    4.1 厘清思路，豐富閱讀推廣手段
    4.2 增設(shè)專門的閱讀推廣平臺
    4.3 精準(zhǔn)設(shè)計閱讀推廣內(nèi)容
        4.3.1 閱讀內(nèi)容體系設(shè)計
        4.3.2 突出學(xué)科特色
    4.4 高素質(zhì)專業(yè)化的團(tuán)隊建設(shè)
5 結(jié)語

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本文編號：2888235