發(fā)布時(shí)間：2024-06-23 12:38

　　分析醫(yī)學(xué)院校閱讀推廣存在的問(wèn)題以及智能技術(shù)為閱讀推廣帶來(lái)的優(yōu)勢(shì),從挖掘客體內(nèi)涵及需求、建立多元化優(yōu)質(zhì)閱讀資源、創(chuàng)新升級(jí)智慧閱讀推廣系統(tǒng)、創(chuàng)建跨界合作推廣團(tuán)隊(duì)4方面闡述醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館智慧閱讀推廣模式構(gòu)建,為醫(yī)學(xué)高校圖書(shū)館智慧服務(wù)與管理提供思路。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 閱讀推廣研究現(xiàn)狀
    2.1 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
    2.2 醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館閱讀推廣存在的問(wèn)題
        2.2.1 缺乏智能技術(shù)應(yīng)用
        2.2.2 缺乏用戶行為與需求分析
        2.2.3 讀者群體尚未細(xì)分
3 智能技術(shù)在閱讀推廣中的優(yōu)勢(shì)
    3.1 泛在化服務(wù)
    3.2 推廣平臺(tái)
    3.3 科學(xué)合理的推廣方案以及評(píng)估機(jī)制
4 構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館智慧閱讀推廣模式
    4.1 挖掘閱讀推廣客體內(nèi)涵及需求
    4.2 建立多元化優(yōu)質(zhì)閱讀資源
    4.3 創(chuàng)新升級(jí)推廣系統(tǒng)
        4.3.1 多維度智慧推薦系統(tǒng)
        4.3.2 智慧閱讀空間
        4.3.3 智慧評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)
    4.4 培養(yǎng)跨界合作的推廣隊(duì)伍
        4.4.1 隊(duì)伍構(gòu)成
        4.4.2 建立科學(xué)的人才培訓(xùn)體系
        4.4.3 營(yíng)造和諧互助式閱讀推廣生態(tài)結(jié)構(gòu)
        4.4.4 建立動(dòng)態(tài)推廣結(jié)構(gòu)
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3995477